Leia o texto abaixo: Havia um monopólio da cultura intelectual por parte da Igreja. A educação era feita de clérigos para clérigos, devido às necessidades do culto. Nas escolas catedalícias e, sobretudo, monásticas, praticamente as únicas existentes, ensinavam as chamadas sete artes liberais, as únicas dignas de homens livres, por oposição à arte mecânica, isso é, manuais, própria de escravos. Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I- Durante a Idade Média, mesmo havendo valores cristãos arraigados na sociedade, a educação era toda voltada para os costumes e bons modos dos nobres. PORQUE II- Os nobres precisavam de uma educação que garantisse seus privilégios naquela sociedade. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a asserção II é uma justificativa correta da asserção I. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa. A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a asserção II não é uma justificativa correta da asserção I. As asserções I e II são proposições falsas.
Respostas
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a asserção II é uma justificativa correta da asserção I.
Em se tratando da Idade Média, observa-se que a educação já era presente, e além disso, completamente elitista.
Dessa forma, os educadores eram treinados a passarem valores e conceitos reflexos dos valores culturais, de forma que os cidadãos formados fossem apenas "espelhos" da cultura local, sem nenhum tipo de consciência moral ou social.
Resposta:
As duas são alternativas falsas, fiz uma atividade que coloquei as duas verdadeiras e acabei errando, e vim aqui colocar realmente a alternativa correta!
Explicação:
A mentalidade medieval e o cotidiano da Europa Ocidental foram marcados pela presença do pensamento cristão e essa mentalidade influenciou as formas de educação, que previam a conversão e catequização de povos não cristãos.