APOL 1 - Organização de Eventos Esportivos e Recreativos
Questão 1/5 - Organização de Eventos Esportivos e Recreativos
Considere o excerto de texto:
“Escopo do projeto é ‘o trabalho que deve ser realizado para entregar um produto, serviço ou resultado, com as características e funções especificadas’ e o escopo do produto é caracterizado como ‘as características e funções que descrevem um produto, serviço ou resultado’. Fica claro o conceito de que os requisitos definem as funcionalidades e desempenho do produto, que por sua vez, define o esforço programado [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: KEELING, R.; BRANCO, R. H. F. Gestão de projetos: uma abordagem global. São Paulo: Saraiva, 2014. p. 81.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Planejamento de eventos esportivos e recreativos sobre o que é o produto a ser incluído no canvas, analise as afirmativas:
I. Junto com os requisitos do projeto, o produto responde à pergunta “o que o projeto produz?”, após responder as questões sobre “por que fazer?”.
II. É um componente construído ao final da produção do canvas, no seu sexto bloco, depois que as informações sobre prazos e riscos estiverem preenchidas.
III. O produto é designado a partir da compreensão de qual é a demanda feita pelo cliente, incluindo os componentes e especificações de qualidade.
IV. Quando o canvas é construído para a construção de um projeto de evento esportivo ou recreativo, o produto final é a entrega do próprio evento.
Está correto apenas o que se afirma em:
A I e II
B I e III
C II e IV
D III e IV
E I, III e IV
Questão 2/5 - Organização de Eventos Esportivos e Recreativos
Considere o excerto de texto:
“Outra diferença está na forma de disputa dos torneios. Na Inglaterra, o campeonato é organizado em sistema de ‘turno e returno’ [...]. Já os campeonatos nacionais norte-americanos [...] têm uma fase final, chamada play-off, disputada pelas equipes mais bem classificadas em uma fase preliminar do torneio, em que todas as equipes se enfrentam entre si”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, J. M. C. M. O monopólio nos esportes: comparação da organização dos esportes comercializáveis nos Estados Unidos, na Inglaterra e no Brasil. História econômica & história de empresas, v. 15, n. 2, p. 47-80, 2012, p. 63,4.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Planejamento de eventos esportivos e recreativos sobre a elaboração da tabela em um evento esportivo que utiliza rodízio simples como sistema de disputa para 8 competidores, analise as afirmativas:
I. ( ) Havendo 8 competidores e uma competição estabelecida com turno único, o evento será composto por 8 rodadas.
II. ( ) Se a tabela é elaborada iniciando com 1x2, mantém-se a posição 1 e gira-se as demais posições em sentido anti-horário.
III. ( ) Para esse número de competidores, sempre haverá um dos concorrentes isento em todas as rodadas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A V – V – F
B V – F – V
C F – F – V
D F – V – V
E F – V – F
Questão 3/5 - Organização de Eventos Esportivos e Recreativos
Leia a tirinha:
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOLER, A. M. (org.) Gerenciamento de projetos em tirinhas. Rio de Janeiro: Brasport, 2015. p. 38.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Planejamento de eventos esportivos e recreativos sobre a construção do canvas, analise as proposições:
I. Após o preenchimento do canvas, o resultado é um esquema de fácil compreensão.
PORQUE
II. Seus treze componentes são conceitos clássicos no gerenciamento de projetos.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
A As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira.
B As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira.
C A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
E As asserções I e II são proposições falsas.
ALGUÉM SABE AS RESPOSTAS?
Respostas
1) E I, III e IV
Comentário: A afirmativa I é correta, conforme o livro-base: “A abordagem do produto do projeto e de seus requisitos corresponde ao segundo bloco do canvas, que está vinculado à pergunta ‘O que o projeto produz?’” (livro-base, p. 116), sendo que o primeiro bloco do canvas responde à pergunta “por que fazer?”, com os componentes justificativa, objetivo e benefícios (p. 89). A afirmativa II é falsa, pois o produto está no segundo bloco do canvas e é preenchido antes dos riscos e da linha do tempo (sexta coluna) (livro-base, p. 89). As afirmativas III e IV também são corretas, conforme o livro-base: “[...] cliente é quem recebe o projeto, ou o destinatário para quem o produto, serviço ou resultado do projeto deverá ser entregue ao fim de sua implantação. Como mencionamos anteriormente, é o cliente quem gera a demanda. É a partir dessa leitura que devem ser estabelecidos os componentes e as especificações de qualidade do produto ou serviço. [...] Norteados pela pergunta ‘O quê?’, passamos à concepção dos eventos esportivos e recreativos e de seus requisitos. Ao fim da execução do projeto, o que se entrega ao cliente é o produto do projeto, ou seja, o evento realizado” (p. 117).
2)E F – V – F
Comentário: A sequência correta é: F – V – F. A afirmativa I é falsa, pois, para calcular o número de rodadas, deve-se diminuir 1 do número de concorrentes. Nesse caso, 8 competidores menos 1 equivale a 7 rodadas. Conforme o livro-base: “Número de rodadas: NR = número de rodadas; NC = número de concorrentes”, logo, NR = NC – 1 (livro-base, p. 276). A afirmativa II é verdadeira, pois, “para elaborar uma tabela de rodízio no caso em que o número de competidores é par, constrói-se uma coluna, iniciando-se com o confronto 1 x 2. [...] Para desenvolver as demais rodadas, é necessário manter sempre o primeiro elemento da coluna da esquerda fixo (no caso, o número 1), enquanto os demais giram no sentido anti-horário [...]” (p. 274). A afirmativa III é falsa, pois a questão coloca 8 competidores (número par) e a alternativa é o caso para rodízios com número ímpar de competidores: “Quando o número de competidores é ímpar, constrói-se uma coluna, deixando um dos concorrentes isentos na primeira rodada [...]. em todas as rodadas haverá um isento (sem competir)” (p. 276).
3 )B As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira.
Comentário: A asserção I é verdadeira “Após preenchido, o resultado é um esquema visual de fácil compreensão” (livro-base, p. 88), assim como a asserção II: “Todos os componentes do Project Model Canvas ‘são conceitos clássicos de gerenciamento de projeto que têm ocupado as mentes dos gerentes de projeto nos últimos 50 anos’ [...] e resultam em um projeto estruturado com 13 componentes [...]” (p. 86). Entretanto, a asserção I não justifica a II, visto que o esquema de fácil compreensão se dá pela distribuição visual das informações e não pelos seus componentes.
APOL 100
1) A alternativa E) é a correta.
Um projeto de um produto a ser incluído no canvas, deve está bem definido com o que o projeto irá produzir de fato e já se sabe o que se deseja com esse produto final.
Sendo assim, o produto é construído antes do próprio canvas, antes do fim do canvas o projeto e o produto já estão concluídos.
O produto do projeto já foi designado em seu projeto, com a definição de todas as demandas dos clientes e as demandas necessárias para produzir o resultado que se deseja com o projeto.
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2) A alternativa E) é a correta.
Havendo 8 competidores e uma competição, o evento total terá 3 rodadas, a primeira sendo as quartas de finais, onde metade será eliminada, a segunda, a semifinal, onde serão selecionados os finalistas, que irão para a final.
Em nenhuma rodada os concorrentes irão ficar isentos de competir, em todas elas os que estão envolvidos na rodada irão competir.
Até mesmo na definição de terceiro lugar os competidores devem competir.
Os campeonatos possuem o formato de eliminação dos candidatos para se chegar ao resultado final entre todos.
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3) A alternativa B) é a correta.
Após o preenchimento do canvas, o resultado é um esquema de fácil compreensão, pois o projeto e o produto do projeto já estão concluídos, bastando interpretar eles.
Os treze componentes do canvas são conceitos básicos na gestão de projetos, é por isso que todo gestor de projeto sabe o que é o canvas e o utiliza no dia-a-dia.
O canvas é usado para "desenhar" modelos de negócios possíveis com base nos dados que lhe são apresentados.
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