Ao tratar de educação para todos, qual aspecto deve ser valorizado, prioritariamente?
1. Priorizar as classes de maior poder aquisitivo.
2. O reconhecimento da diversidade existente na população escolar de modo que as propostas pedagógicas valorizem todos os tipos de capacidades presentes na escola.
3. A quantidade de vagas para que as escolas deverão ser restritas à pequenos grupos.
4. A valorização e reconhecimento da desigualdade entre as pessoas.
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2. O reconhecimento da diversidade existente na população escolar de modo que as propostas pedagógicas valorizem todos os tipos de capacidades presentes na escola.
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