Question

Reflita sobre o livro proposto para leitura, de Ruth Rocha, Marcelo, marmelo, martelo e outras histórias. Leia-o atentamente e, depois, releia-o, imaginando que você é professor de uma sala de quarto ano do Ensino Fundamental.

Pense nas características dos alunos para os quais, hipoteticamente, você dá aula e reflita sobre um planejamento igualmente hipotético (mas adequado para o ano em questão).

Tendo em perspectiva tais parâmetros, elabore o esboço de um projeto em torno do livro Marcelo, marmelo, martelo e outras histórias. Esse esboço de projeto deve contemplar os tópicos abaixo (somente esses tópicos, mais nenhum. Combinado?):

Título do projeto

Objetivos do projeto (somente dois)

Etapas do projeto (descrição de como o projeto será realizado, por meio de quais situações de aprendizagem. Proponha de três a seis etapas).



Objetivos:

Desenvolver habilidades de leitura e de produção textual.
Aprofundar a leitura crítica de obras literárias.
Orientar leituras literárias.
Ampliar o repertório de textos literários.
Refletir sobre a literatura como importante estratégia para a promoção da aprendizagem significativa em sala de aula.


Critérios de avaliação:

Produção de um plano de aula claro, coeso e com coerência.
Título da aula de acordo com o plano.
Objetivos coerentes com a avaliação.
Descrição da metodologia em consonância com os objetivos.

Answer 1

No caso podemos afirmar que o livro Marcelo, Marmelo, martelo diz respeito ao um garoto que tem características bastante peculiares, próprias da fase da infância que vive.

Assim, é de suma importância observar seus aspectos psicológicos como egoísmo e sociabilização.

Assim, você poderá trabalhar com as crianças a preservação de valores como amizade, saber repartir o que tem, dentre outras.

O livro já está presente há algumas gerações e ensina diversos valores fundamentais as crianças.

espero ter ajudado!