Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Atividades rítmicas e expressivas: a dança na educação física sobre a dança na segunda infância e adolescência, analise as assertivas e marque V para verdadeiras e F para falsas
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B. V – F – V – V
A dança na segunda infância e na adolescência não deve apresentar ênfase nas técnicas, mas focar na mescla de movimentos que são realizados durante o ato.
Dessa maneira, o professor não precisa se atentar ao rendimento, mas como os alunos veem apresentando os seus movimentos.
Essa fase é marcada por alterações hormonais, por isso o professor deve se atentar a esses fatores para fazer o seu planejamento.
Abraços!
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