Question

1) A Metodologia de Aprendizagem por Projetos propicia o acesso a maneiras diferenciadas de aprender, e especialmente, de aprender a aprender, partindo de problematizações que vinculem os temas da realidade. Partindo desse pressuposto, analise as afirmativas a seguir:

I. O trabalho com projetos possibilita a ligação entre as necessidades e os interesses do aluno, precisando definir claramente os passos e metodologia a ser utilizada;
II. A constituição dos grupos de trabalho pode ser individual ou coletiva, dependendo da temática a ser desenvolvida, devendo evitar-se os projetos interdisciplinares;
III. O trabalho de campo consiste no momento em que o grupo parte para a ação, a fim de ter contato com a realidade;
IV. A apresentação do projeto consiste no momento de culminância do trabalho de grupo e deve ser variada de acordo com a opção do grupo.

Estão corretas apenas as afirmativas:
Alternativas:
a) I e II;
b) II e IV;
c) I, II e III;
d) II, III e IV;
e) I, III e IV.

2) A ação pedagógica organizada por projetos de aprendizagem aponta para a construção de instituições de ensino democráticas, participativas e decisivas na formação de seus alunos, tornando-se espaços de vivência de uma realidade global, que se insere nas experiências cotidianas dos alunos, dos professores e da comunidade. No desenvolvimento de projetos de ensino é importante garantir, exceto: (aponte a alternativa incorreta)

Alternativas:
a) O papel do professor como mediador da cultura, que estimula a participação ativa dos alunos;
b) Escolha de temas contextualizados;
c) A ênfase na avaliação como medida, fechando obrigatoriamente o projeto com uma prova objetiva;
d) O tratamento interdisciplinar;
e) O processo de trabalho em equipe e o desenvolvimento da solidariedade.

3)

(Charge retirada do livro Aprender pensando. Terezinha Nunes (org.). Petrópolis/RJ, Vozes, 1986, p. 13.)

Aulas como a da professora dessa charge ainda são comuns nas escolas do nosso país. É possível afirmar, então, que, por trás da prática de cada professor, existe um conjunto de idéias que a orienta. A postura dessa professora expressa uma concepção de aprendizagem e uma metodologia em que:

I. O professor é o mediador e aula acontece de forma dialógica;
II. O aprendiz é aquele que vai juntando informações e, conseqüentemente, aprende exatamente o que lhe é ensinado;
III. Tradicional, onde o professor prioriza a aula expositiva e os alunos são passivos no processo;
IV. O conhecimento pedagógico é construído coletivamente por alunos e professores, numa relação dialógica.

Estão corretas as seguintes afirmativas:

Alternativas:
a) II e III, somente;
b) I e II, somente;
c) III e IV, somente;
d) II e III, somente;
e) I e IV, somente;

4) A docência da educação superior por meio do desenvolvimento de projetos é uma forma de conceber educação que envolve o aluno, o professor, os recursos disponíveis, inclusive as novas tecnologias, e todas as interações que se estabelecem nesse espaço, denominado espaço de aprendizagem. Aponte a alternativa incorreta:
Alternativas:
a) O papel do professor é de mediador e não de alguém com mais conhecimento que vai ensinar;
b) O conhecimento é construído pela pesquisa e pelo intercâmbio entre as pessoas;
c) A ideia de trabalhar com projetos é antiga e surge com Dewey;
d) A avaliação deve ser realizada somente no momento de culminância onde o projeto é finalizado;
e) É interessante que sejam desenvolvidos em equipe, a partir de situações problematizadoras.

5) Possibilitar o contato dos alunos com metodologias variadas possibilita mudanças significativas em relação à construção do conhecimento e os resultados esperados. No cotidiano da sala de aula, cabe ao professor verificar o impacto da metodologia em relação a aprendizagem e escolher o melhor caminho. Analise as afirmativas abaixo:

I. A aula expositiva deve ser priorizada, pois a aula “rende mais” e o professor pode cumprir o programa, as técnicas de ensino socializadas impedem o cumprimento do programa;
II. O professor deve utilizar diversas técnicas de ensino, a fim de trabalhar individualmente e em grupo com os alunos;
III. Os métodos e técnicas de ensino devem estar relacionados com os conteúdos de ensino;
IV. Os métodos e técnicas de ensino devem estar relacionados aos objetivos de ensino.

São consideradas corretos os itens:
Alternativas:
a) I, II, III e IV;
b) II, III e IV, somente;
c) I, III e IV, somente;
d) I e II, somente;
e) I, II, III, somente.

Answer 1

1) e

2) c

3) a

4) d

5) b

Answer 2

Resposta:

E - C- A - D - B, 100% AVA

Explicação: