Question

Reflita sobre o livro proposto para leitura, de Ruth Rocha, Marcelo, marmelo, martelo e outras histórias. Leia-o atentamente e, depois, releia-o, imaginando que você é professor de uma sala de quarto ano do Ensino Fundamental.
Pense nas características dos alunos para os quais, hipoteticamente, você dá aula e reflita sobre um planejamento igualmente hipotético (mas adequado para o ano em questão).
Tendo em perspectiva tais parâmetros, elabore o esboço de um projeto em torno do livro Marcelo, marmelo, martelo e outras histórias. Esse esboço de projeto deve contemplar os tópicos abaixo (somente esses tópicos, mais nenhum. Combinado?):

Título do projeto

Objetivos do projeto (somente dois)

Neste item, você deve pensar em dois objetivos gerais. Comece com verbos no infinitivo, por exemplo:
*praticar a leitura compartilhada em sala de aula;
*desenvolver a formação do leitor literário.

Etapas do projeto (descrição de como o projeto será realizado, por meio de quais situações de aprendizagem. Proponha de três a seis etapas). Por-exemplo:

Etapa 01 - Leitura compartilhada da história "Teresinha e Gabriela" em roda e diálogo espontâneo sobre ela. A mediação do professor deve se pautar nos comentários dos alunos, organizando as possíveis interpretações-da-obra.

Etapa 02 - Divisão da turma em grupos de quatro alunos para a elaboração de uma história em quadrinhos inspirada na história lida e a partir dos conhecimentos que os alunos já construíram sobre o gênero-HQ.

Etapa 03 - Elaboração de um mural com as histórias em quadrinhos feitas pelo grupo em um local público da-escola.

Objetivos:
1. Desenvolver habilidades de leitura e de produção textual.
2. Aprofundar a leitura crítica de obras literárias.
3. Orientar leituras literárias.
4. Ampliar o repertório de textos literários.
5. Refletir sobre a literatura como importante estratégia para a promoção da aprendizagem significativa em sala de aula.

Critérios de avaliação:
1. Produção de um plano de aula claro, coeso e com coerência.
2. Título da aula de acordo com o plano.
3. Objetivos coerentes com a avaliação.
4. Descrição da metodologia em consonância com os objetivos.

Por favor, um Plano de aula claro para o 4º ano do ensino fundamental, com esboço do livro Marcelo, Marmelo e Martelo. Gratidão pela ajuda, muitas bençãos!

Answer 1

O livro “Marcelo, Marmelo, Martelo” aborda a história de um menino que sempre decide pela mudança do nome das coisas. Como por exemplo, uma cadeira é sentador e bom dia é bom solário. O que torna o livro interessante por abordar o universo lúdico de uma criança.

Título do projeto: Leitura do livro e argumentação em sala de aula

Objetivo: Apresentação do livro para a turma, leitura do mesmo e formulação indagações pelos alunos visando um debate

Etapas compreendidas na atividade:  

1 - Apresentação do livro

2 - Leitura

3 - Separação dos grupos

4 - Argumentação  e debate

5 - Avaliação

A introdução de livros didáticos e infantis em salas de aula deve sempre estar correta ao grupo de alunos, visando a promoção da leitura.  

Bons estudos!