O objetivo do ensino deve ser pensado de maneira que aumente a chance da aprendizagem significativa. Carolina Bori destaca que, conteúdos não são objetivos de ensino. O teórico Botomé (1981) reafirma que é um equívoco propor objetivos em forma de itens de conteúdo. Considerando os conceitos desses autores, assinale V para as informações verdadeiras e F para as falsas. ( ) Para Carolina Bori, o objetivo de ensino deve estar ligado ao conhecimento prévio dos alunos somado à aquisição dos conteúdos. ( ) Segundo Botomé, é um engano conceber como objetivo de ensino as intenções dos professores, apresentação de conceitos e exposição de principais aspectos. ( ) Comportamentos, esses são os objetivos de ensino defendidos por Carolina Bori. ( ) Objetivos de ensino são devem se referir as ações das pessoas, as características do meio e o que precisa ser produzido. ( ) Botomé, afirmou que é um equívoco a formulação de atividades de ensino como se fossem objetivos de ensino. Tais atividades são um meio para ensinar comportamentos propostos como objetivos de ensino.
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Considerando os conceitos desses autores definindo a veracidade das afirmações são F- V - V- F -V.
Caroline Bori defende que os objetivos devem ser alinhados com aos comportamentos. Ou seja, objetivos de ensino são comportamentos.
Segundo Botomé entre esses estudos e possíveis contribuições, encontra-se o conceito de objetivo de ensino e sua relação com o processo ensino-aprendizagem, principalmente a explicitação desse processo como uma relação entre comportamentos de professores e comportamentos de alunos, denominados de “ensinar” e de “aprender”.
Espero ter ajudado.
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