Question

Considere o extrato de texto:


“O objetivo de todas as Abordagens de Ensino da Educação Física Escolar é muito similar, propondo que a Educação Física apresente conteúdos significativos, enfatizando a necessidade de um corpo docente sério e comprometido com o processo de ensino aprendizagem”.


Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MALDONADO, D. T.; HYPOLITTO, D.; LIMONGELLI, A. M. de A. Conhecimento dos professores de educação física sobre abordagens da educação física escolar. Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte, São Paulo, v. 7, n. 3, p. 13-19, 2008. p. 15.


Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Abordagens pedagógicas: definições e conceitos sobre a abordagem construtivista da Educação Física, é correto afirmar que:

A
Essa abordagem se popularizou pelo seu formato de “dar a bola”, garantindo autonomia aos alunos na escolha das atividades.

B
O principal foco dessa abordagem está em consolidar o espaço da Educação Física para críticas à realidade social.

C
Nessa abordagem, há o ensino dos movimentos aos alunos com ênfase na eficácia energética e motora para o rendimento.

D
É a abordagem que prioriza experiências positivas na infância para manutenção de um estilo de vida ativo.

E Essa abordagem considera a aprendizagem na escola como um meio de enriquecer os aprendizados fora dela.

Answer 1

D  

É a abordagem que prioriza experiências positivas na infância para manutenção de um estilo de vida ativo.

Observa-se que a letra D contém as informações mais coerentes com a abordagem construtivista, pois se baseia na execução e implementação de experiências positivas, para que o individuo seja capaz de desenvolver, por si só, um estilo de vida saudável.

Desta forma, os educadores físicos passam a trabalhar de forma mediadora, até que so alunos sejam capazes de pensar por "si só" , a importância das atividades físicas para o seu bem-estar.

Answer 2

Resposta:

E

Explicação

Essa abordagem considera a aprendizagem na escola como um meio de enriquecer os aprendizados fora dela.