Question

Pergunta 1
Na Base Nacional Comum Curricular, está incluída para o 9º ano do Ensino Fundamental:

a- A demonstração do Teorema de Pitágoras.

b- A demonstração que é irracional.

c- A demonstração que existem números irracionais.

d- A história dos números irracionais.

e- Nenhuma das alternativas.


Pergunta 2

A BNCC prevê, para o 9º ano do Ensino Fundamental, na área de Grandezas e Medidas, o estudo de: “Unidades de medida para medir distâncias muito grandes e muito pequenas. Unidades de medida utilizadas na Informática”.
Considere as afirmações:
1. Esse tema é bastante interdisciplinar e pode ser planejado em conjunto com outas disciplinas.
2. A complexidade desse tema recomenda que deve ser tratado de forma muito simplificada no ano indicado, o 9º ano.
3. As medidas usadas em Informática passaram a fazer parte do dia a dia de muitas pessoas. Isso confere importância a esse estudo.
4. Esse tema se justifica apenas pela continuidade dos estudos que serão realizados futuramente pelos alunos.
São verdadeiras as afirmações:

I, II e III.

Todas.

I e III.

III e IV.

Nenhuma das alternativas.


Pergunta 3

A Base Nacional Comum Curricular está estruturada de forma que:

a- O ensino de Matemática passa a focar nos aspectos técnicos voltados ao mercado de trabalho.

b- Nenhuma das alternativas.

c- História e Geografia passam a ser oferecidas como uma única disciplina.

d- Existem 5 temas para o estudo da Matemática no Ensino Fundamental.

e- História da Matemática passa a fazer parte dos estudos de Matemática no Ensino Fundamental.


Pergunta 4

Sobre as verificações práticas de resultados matemáticos, como o Teorema de Pitágoras ou outros, podemos afirmar que:

a- Devem ser tratados somente em Feiras de Ciências e Mostras Culturais.

b- Nenhuma das alternativas.

c- Preferencialmente, devem ser buscados na internet.

d- Podem substituir as demonstrações formais dos mesmos resultados.

Podem ser tratados em Feiras de Ciências, Mostras Culturais ou na própria sala de aula.


Pergunta 5

Uma das competências previstas que os alunos de 8º ano do Ensino Fundamental adquiram nos estudos de Probabilidade e Estatística é “planejar e executar pesquisa amostral, selecionando uma técnica de amostragem adequada, e escrever relatório que contenha os gráficos apropriados para representar os conjuntos de dados, destacando aspectos como as medidas de tendência central, a amplitude e as conclusões”. Considere as afirmações:
1. O aluno deve aprender a diferença entre “censo” e “amostragem”.
2. O aluno deve ser capaz de optar por uma estratégia de coleta de dados.
3. O aluno deve ser capaz de apresentar um relatório com interpretações da pesquisa realizada.
De acordo com a proposta apresentada no início desta questão, o aluno deve aprender o que está nas afirmações:

II e III.

Nenhuma das alternativas.

I e II.

Todas.

I e III.

Answer 1

Resposta:

A demonstração do Teorema de Pitágoras

Explicação passo-a-passo:

Answer 2

1   A demonstração do Teorema de Pitágoras.

2 - I e III.

3 - Existem 5 temas para o estudo da Matemática no Ensino Fundamental.

4 - Podem ser tratados em Feiras de Ciências, Mostras Culturais ou na própria sala de aula.

5 - Todas.

Explicação passo-a-passo: