Question

De acordo com Luckesi, “a sala de aula é o lugar onde, em termos de avaliação, deveria predominar o diagnóstico como recurso de acompanhamento e reorientação da aprendizagem, em vez de predominarem os exames como recursos classificatórios (2003, p. 47). ”



Nesta citação o autor apresenta uma modalidade de avaliação. Nessa perspectiva, assinale a alternativa correta que apresenta as demais fases e funções da avaliação:

Escolha uma:
a. A avaliação formativa tem a função de classificar ou selecionar; a avaliativa somativa informe global do processo que, a partir do conhecimento inicial.
b. A avaliação formativa tem a função de indicar como os alunos estão se modificando em direção aos objetivos; a avaliação somativa assume a função de classificar ou selecionar.
c. A avaliação formativa tem a função avaliar o processo, revertendo a eventual rota do fracasso e reinserindo o aluno no processo educativo; a avaliação somativa expressão resultados finais de modo que não essa prática não se transforme em um jogo de classificação, causando prejuízos ao processo educacional do aluno.
d. A avaliação formativa tem a função de classificar e regular; a avaliação somativa assume o papel de quantificar os resultados para classificar os melhores alunos.
e. A prova, como o único instrumento que representa a avaliação somativa tem a função de quantificar a aprendizagem do aluno.

Answer 1

Letra C.

Observa-se que o autor reitera a importância da avaliação formativa, no sentido de garantir ao aluno um feedback que seja capaz de reconstruir e reinserir o aluno dentro do aprendizado, evitando qualquer tipo de segregação por conta de possíveis classificações.

Dessa forma, torna-se possível efetivar as avaliações em seu sentido original, permitindo que os alunos identifiquem seus erros.