alguém sabe? Faltam só essas para terminar o trabalho, me ajudem pfvr!!

Anexos:

Respostas

respondido por: criscorrea34

Fiz no papel, se não entender algo só me perguntar.

Esclarecendo alguns pontos=

Volume nas condições ambientes de temperatura e pressão é 22,4 L

Número de partículas em um mol é de 6,02 x 10^23

Dica= Sempre antes de começar circule o que o exercício está pedindo.

Anexos:

aishacamilli: mds vc me salvou!! Obg de vdd!! Eu n entendo nada dessa matéria, sua ajuda literalmente me salvouKK

criscorrea34: De nada, qualquer coisa só chamar. Eu mandei uma foto novo, que eu corrigi um erro meu ali, ai na hora de copiar, pega dessa foto que ta agora rsrs

criscorrea34: nova*

criscorrea34: To vendo um outro exercício aqui e parece que não precisa multiplicar por 2, só quando a quantidade é mol, sendo assim a minha primeira resolução tava certa, vou te mandar ela de novo, foi mal a confusão.

Perguntas similares

Inglês

6 anos atrás

Escolha a opção em que as frases estejam utilizando a forma contrata do "there is" e do "there are" de maneira correta. * (a)The're is a book on the table. / The're books on the table. (b)There is a book on the table. / There are books on the table. (c)There's a book on the table. / There're books on the table.

Pedagogia

6 anos atrás

A acessibilidade no contexto da educação, para o deficiente físico, deve ocorrer por meio de um trabalho colaborativo e da prática das políticas de inclusão, uma vez que são observados no processo de escolarização a falta de: Alternativas: desempenho diferente do aluno com deficiência física; sistematização, acompanhamentos sistemáticos e/ou parcerias atividades produtivas e de comunicação no período escolar; ajudas técnicas ou tecnologia

Inglês

6 anos atrás

1 - Assinale a única alternativa em que DO ou DOES foi empregado corretamente: a) Does you like apples? b) Do she like apples? c) Does they go to the beach? d) Does he write a letter? 2 - Relacione os adjetivos abaixo com os seus antônimos: (1) BIG / ( ) UGLY (2) NEW / ( ) SLOW (3) TALL / ( ) SHORT (4) FAST / ( ) OLD (5) BEAUTIFUL / ( ) SMALL

Matemática

8 anos atrás