Relacionar a Educação Infantil com o disposto na Base Nacional Comum Curricular - A transição da educação infantil para o ensino fundamental --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- A equipe de gestão de uma escola de Educação Infantil propôs aos professores que auxiliassem no planejamento de estratégias colaborativas e de aproximação das famílias à escola. Quais não estratégias abaixo não seria favorável para essa aproximação família-escola? Promover diferentes ações formativas envolvendo às famílias. Vincular a família como parceiros da escola nas diversas ações escolares. Orientar as famílias sobre a necessidade de participarem das atividades escolares das crianças, acompanhando, de forma ativa, seu desenvolvimento. Promover e incentivar a participação das famílias nos eventos e atividades recreativas da escola. Limitar o processo de conhecimento e aprendizagem ao âmbito escolar.
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A transição da educação infantil para o ensino fundamental se dá de modo que haja equilíbrio entre as mudanças introduzidas.
Garantindo integração e continuidade dos processos de aprendizagens das crianças, respeitando suas singularidades e as diferentes relações que elas estabelecem com os conhecimentos, assim como a natureza das mediações de cada etapa.
Torna-se necessário estabelecer estratégias de acolhimento e adaptação tanto para as crianças quanto para os docentes, de modo que a nova etapa se construa com base no que a criança sabe e é capaz de fazer, em uma perspectiva de continuidade de seu percurso educativo.
Espero ter ajudado.
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