Question

Os teóricos estudados trazem grandes contribuições para o entendimento do desenvolvimento. Concebem o processo de forma dinâmica, acreditando que as crianças não são passivas, nem meras receptoras das informações que estão à sua volta.
A partir dos textos apresentados, avalie as afirmações a seguir.
I. Para Bruner, a natureza influencia o homem, e o homem, por sua vez, age sobre a natureza e cria novas condições naturais para sua existência. A atividade e a linguagem são os principais responsáveis pelo desenvolvimento psíquico do homem.

II. Para Ausubel, conhecer significa inserir o objeto do conhecimento em um determinado sistema de relações, partindo de uma ação executada sobre o referido objeto. Tal processo envolve, portanto, a capacidade de reversibilidade, isto é, organizar, estruturar, entender e posteriormente, com a aquisição da fala, explicar pensamentos e ações. Desta forma a inteligência vai-se aprimorando na medida em que a criança estabelece contato com o mundo, experimentando-o ativamente, mas só possível se chegar a um estágio avançado de conhecimento com a maturação do sistema nervoso.

III. Wallon propõe o estudo integrado do desenvolvimento infantil, contemplando os aspectos da afetividade, da motricidade e da inteligência. Para ele, o desenvolvimento da inteligência depende das experiências oferecidas pelo meio e do grau de apropriação que o sujeito faz delas.
É correto o que se afirma em:
I e II, apenas
III, apenas.
II, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III

Answer 1

Resposta:

II e III apenas.

Bruner tem influência nas teorias de Piaget sobre o desenvolvimento cognitivo.

Explicação:

Através da teoria do desenvolvimento Wallon buscou entender como a criança interage no processo de experiência, e, definiu alguns princípios para explicar este fato, onde temos:

1. O estagio de desenvolvimento impulsivo;
2. O estágio tónico-emocional;
3. O estágio sensório-motor;
4. O estágio personalístico;
5. O estágio categorial;
6. O estágio da puberdade e adolescência, dos doze anos para frente.

Assim, esses esses estágios apresentados correspondem ao desenvolvimento de uma fase da criança, onde a educação e a socialização devem ser realizadas de maneira equilibrada para que o acesso seja realizado.