Question

Dentre os gêneros textuais que podem ser explorados em sala de aula, estão o poema, a crônica, o romance, os contos, as fábulas. Os livros de literatura têm se mostrado excelentes materiais para que os alunos tenham motivação para ler compreendendo e compreender lendo, e podem ser trabalhados em sala de aula em diferentes contextos.

A história de Ruth Rocha Marcelo, marmelo, martelo (que se encontra no livro homônimo) é um material de qualidade para ser proposto às turmas dos anos iniciais do Ensino Fundamental e que pode motivar os alunos à leitura, uma vez que trata de algo bastante comum à faixa etária do público em questão. Marcelo é um menino inquieto e que passa pela típica fase das crianças, a das perguntas. Ele questiona as mais diferentes situações e coisas, até que chega a contestar a arbitrariedade da língua portuguesa.

Associando o conteúdo da história Marcelo, marmelo, martelo à forma criativa como foi escrita, percebe-se que a literatura pode ser um instrumento privilegiado para o professor trabalhar em sala de aula, porque:

Escolha uma:

a. Limita as interpretações possíveis do texto a uma única, levando os alunos a aceitarem que é preciso identificar as marcas textuais para entenderem o sentido que o autor quer transmitir.

b. Amplia as possibilidades de discussão sobre o texto, pois pode ser interpretado de diferentes maneiras, o que leva os alunos a lerem com autonomia e a perceberem a relação entre forma e conteúdo.

c. É um gênero textual que deve circular somente dentro das escolas e, por isso, precisa ser trabalhado exaustivamente pelo professor, para que ele mostre a importância da literatura para a sociedade.

d. Trata de temas vistos como apropriados para a educação moral das crianças, que precisam ser enquadradas o mais rápido possível em um comportamento social adequado para a disciplina dentro e fora da escola.

Answer 1

Resposta:

Resposta correta: Amplia as possibilidades de discussão sobre o texto, pois pode ser interpretado de diferentes maneiras, o que leva os alunos a lerem com autonomia e a perceberem a relação entre forma e conteúdo.

Explicação: