O AEE deve ser oferecido preferencialmente na própria escola em que o aluno estuda, como na Sala de Recursos Multifuncionais, um espaço montado especialmente para esse trabalho, em que o professor do AEE pode planejar suas intervenções com os alunos atendidos. Apesar do AEE poder ser oferecido em outros espaços, como centros de apoio, por exemplo, a escola é o lugar privilegiado para ele, como vemos na Política (BRASIL, 2007):
O motivo principal de o AEE ser realizado na própria escola do aluno está na possibilidade de que suas necessidades educacionais específicas possam ser atendidas e discutidas no dia a dia escolar e com todos os que atuam no ensino regular e/ou na educação especial, aproximando esses alunos dos ambientes de formação comum a todos. Para os pais, quando o AEE ocorre nessas circunstâncias, propicia-lhes viver uma experiência inclusiva de desenvolvimento e de escolarização de seus filhos, sem ter de recorrer a atendimentos exteriores à escola.
Um dos recursos principais para a inclusão escolar dos alunos com deficiência auditiva é a educação bilíngue, ou seja:
Escolha uma:
a. o ensino concomitante de Língua Portuguesa e Língua Inglesa para o deficiente.
b. o ensino concomitante de LIBRAS e Língua Portuguesa.
c. o ensino concomitante do BRAILE e a Língua Portuguesa.
d. o ensino concomitante da LIBRAS e o BRAILE.
gilziaamorim:
qual é a resposta?
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b. o ensino concomitante de LIBRAS e Língua Portuguesa.
Um dos recursos principais para a inclusão escolar dos alunos com deficiência auditiva é a educação bilíngue.
Assim sendo, cabe a escola promover essa ação por meio da educação inclusiva.
Nesse sentido, deve - se ensinar as duas línguas oficiais do Brasil.
Dessa forma, as duas línguas oficiais do Brasil são: Libras e Língua Portuguesa.
Bons estudos!
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