Question

Leia o seguinte trecho de texto:


“É exatamente ao nível da linguagem visual ou escrita e linguagem quantitativa, as quais envolvem a leitura, a escrita e a aritmética, que surgem as principais DAE [dificuldades de aprendizagem específicas], nomeadamente a dislexia, a disgrafia, a disortografia e a discalculia”.


Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CORREIA, L. M. Dificuldades de aprendizagem específicas: contributos para uma definição portuguesa. Porto: Porto, 2008. p. 338.


Conforme o trecho de texto acima e os conteúdos do texto-base Dislexia, disgrafia, disortografia e discalculia sobre as características das dificuldades de aprendizagem específicas (dislexia, disgrafia, discalculia e disortografia), analise as seguintes assertivas e, na sequência, assinale V para as afirmações verdadeiras e F para as afirmações falsas:


I. ( ) Caracterizam-se por apresentar a mesma definição.


II. ( ) Possuem causas próprias.


III. ( ) Demonstram características muito particulares.


Agora, marque a alternativa que contém a sequência correta:

Answer 1

Resposta:

F-V-V

Explicação:

A disgrafia pode ser entendida como um transtorno que projeta a dificuldade na leitura, ou seja, quando  leitor pronuncia as palavras ele pode acabar tendo dificuldades ou retenções visuais.

A dislexia, prejudica o a coordenação motora, pois o traço acaba sendo mais rígido, e, mais lento assim como a leitura, prejudicando assim o aproveitamento do ato de ler.

Por fim, a discalculia prejudica no aprendizado das ordens numéricas, assim como tabuada, e operações com números, como somar, multiplicar, diminuir ou dividir.