Question

5) No período Colonial a educação esteve sob o domínio dos Jesuítas, ação que perdurou do ano de 1549 até 1759. As principais características gerais do ensino jesuítico foram a manutenção do ensino do latim, a formação clássica, a repetição e a memorização, as competições internas com estímulos e prêmios, uma educação rígida e os internatos. Ainda sobre a educação jesuítica, após analisar as afirmações abaixo, indique aquelas que correspondem a este período. 1: A oferta da alfabetização aos índios seria o caminho mais seguro para a catequese e mudança de seus hábitos e costumes. 2: Nos primeiros anos a Companhia de Jesus teve à frente o Marquês de Pombal que fundou colégios e escolas de instrução elementar. 3: Os Jesuítas aplicavam dois modelos de educação, um para os indígenas, centrado na leitura, escrita e poucas operações e outro voltado para os filhos dos colonos, consistindo em um ensino mais culto. 4: Toda ação pedagógica dos jesuítas foi marcada pela ausência de discussão e o pensamento crítico passava longe das salas de aula. Selecione uma alternativa: a) 2 – 3 – 4 b) 2 – 3 c) 1 – 2 d) 1 - 3 – 4 e) 2 – 4

Answer 1

Resposta:

Resposta corrigida / Av1 - História da Educação

1 –   A = I - II

2 –  D = Santo Agostinho

3 –  C = V – V – V

4 –  E = 3 – 2- 3 - 1

5 –  D =  - 3 – 4

Explicação:

Answer 2

Alternativa Correta: D

No período Colonial a educação esteve sob o domínio dos Jesuítas, ação que perdurou do ano de 1549 até 1759.  As principais características gerais do ensino jesuítico foram:

• Manutenção do ensino do latim e a formação clássica

• A repetição, a memorização e as competições internas com estímulos e prêmios

• Educação rígida e os internatos.

• A oferta da alfabetização aos índios seria o caminho mais seguro para a catequese e mudança de seus hábitos e costumes.

• Os Jesuítas aplicavam dois modelos de educação, um para os indígenas, centrado na leitura, escrita e poucas operações e outro voltado para os filhos dos colonos, consistindo em um ensino mais culto.

• Toda ação pedagógica dos jesuítas foi marcada pela ausência de discussão e o pensamento crítico passava longe das salas de aula.