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O presente artigo tem como objeto central a afetividade na Educação Infantil e como
tal se respalda no projeto desenvolvido no 1 ºsemestre na Creche Municipal Maria
Malfacini Riva e investiga as relações interpessoais entre o educador/aluno/família
onde se discute a função da afetividade no desenvolvimento da cognição do aluno.
Para fundamentação desse trabalho baseamos em autores como Chalita (2004)
Delors (2003), Monteiro (2004), Rogers, C.
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