• Matéria: Português
  • Autor: zanna0812pdxb9b
  • Perguntado 7 anos atrás

Tradicionalmente, de acordo com uma visão racionalista e dualista do ser humano, considerou-se a aprendizagem exclusivamente como um processo consciente e produto da inteligência, deixando o corpo e os afetos fora; mas se houve humanos que aprenderam é porque não fizeram caso de tal teoria e “fugiram” dos métodos educativos sistematizados.



Em relação ao contexto apresentado, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.



( ) Com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) o aprendizagem escolar se organiza em competências gerais para o desenvolvimento de habilidades cognitivas e socioemocionais.

( ) A Educação possui a função de possibilitar e criar condições para o desenvolvimento de habilidades e para isso, é preciso reconhecer as mesmas e quais são as situações adequadas para mobilização e desenvolvimento delas.

( ) As habilidades emocionais são aquelas que permite controlar os impulsos, respeitar as regras e normas, autoconhecer e conhecer o outro como legítimo outro e orientar as relações para o convívio com a diferença, com adoção da postura ética e solidária.

( ) A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é o documento que define os conhecimentos essenciais que todos alunos do Educação Básica com competências específicas para apreender os conhecimentos científicos e historicamente acumulado.

( ) A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) contempla competências gerais que norteiam os aspectos cognitivos, sociais e pessoais com arranjo curricular que acolhe as situações e experiências concretas da vida cotidiano das crianças.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

Escolha uma:
a.
F – F – F – V – V.

b.
F – V – F – V – F.

c.
V – V – V – F – V.

d.
V – V – V – V- V.

e.
V – F – V - F- F.

Respostas

respondido por: catiacristianep
11

Resposta:

V – V – V – F – V.   Corrigido pelo AVA .

respondido por: simonems15
4

Resposta:

Adg3 - Filosofia Para Crianças

Explicação:

b) II, III e IV.

e) I, II, III e IV.

a) V – V – V – F – V.

c) I, III e IV, apenas.

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