Question

Conforme citado no documento - Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva de Educação Inclusiva, “[...] cabe aos sistemas de ensino, ao organizar a educação especial na perspectiva da educação inclusiva, disponibilizar as funções de instrutor, tradutor/intérprete de Libras e guia intérprete, bem como de monitor ou cuidador aos alunos com necessidade de apoio nas atividades de higiene, alimentação, locomoção, entre outras que exijam auxílio constante no cotidiano escolar”. Com relação ao professor, o documento cita o seguinte: “Para atuar na educação especial, o professor deve ter como base da sua formação, inicial e continuada, conhecimentos gerais para o exercício da docência e conhecimentos específicos da área. Essa formação possibilita a sua atuação no atendimento educacional especializado e deve aprofundar o caráter interativo e interdisciplinar da atuação nas salas comuns do ensino regular, nas salas de recursos, nos centros de atendimento educacional especializado, nos núcleos de acessibilidade das instituições de educação superior, nas classes hospitalares e nos ambientes domiciliares, para a oferta dos serviços e recursos de educação especial”. Disponível em: . Acesso em: 16 jan. 2019. Agora, analise a charge a seguir: Charge.Professor x Aluno Deficiente em Sala de Aula No contexto da Educação Inclusiva, com base no texto e na charge aqui demonstrados, pode-se afirmar que Escolha uma: a. a escola, demonstrada na charge, atende aos requisitos citados no documento “Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva de Educação Inclusiva”, mas o professor, demonstrado na charge, não atende aos requisitos. Incorreto b. a escola e o professor, demonstrados na charge, não atendem às exigências citadas no documento “Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva de Educação Inclusiva”. c. os alunos deficientes, demonstrados na charge, deveriam estar frequentando uma sala especial, para atender às exigências citadas no documento “Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva de Educação Inclusiva”, ao invés de estarem em uma classe regular de ensino. d. os colegas do aluno surdo deveriam estar lendo o que o professor está escrevendo no quadro, para o aluno cego, e interpretando em libras para o aluno surdo.

Answer 1

Resposta:

Aap3 - Educação Inclusiva

1-d)  I, II e III apenas.

2-a)  As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

3-e) Bernardo não foi bem nos cursos de Filosofia e História, visto que os professores não mantinham contato visual com ele, durante as aulas.

4-c) a escola e o professor, demonstrados na charge, não atendem às exigências citadas no documento PNEEPEI.

CORRIGIDAS PELO AVA.

DE UM CORAÇÃOZINHO POR FAVOR ;)

Answer 2

ap3 - 1 . D 2 - A 3- E 4 - C