Question

1)
O professor de arte deve instigar a curiosidade dos alunos sobre as práticas relacionadas às diferentes linguagens artísticas. Ele pode também estimular o interesse pela articulação de diferentes linguagens. Leia as afirmações apresentadas e assinale a alternativa correta:

I. As trilhas sonoras podem ser classificadas em três tipos: falas, ruídos e música.

II. A trilha sonora se refere apenas à execução musical pensada para fazer parte da cena em questão.

III. Leitmotiv é um tema musical utilizado de forma recorrente na obra audiovisual, vinculando-se com algum personagem específico e/ou com a ação dramática ou elemento narrativo.

Está correto o que se afirma em:

Alternativas:

a)
I apenas.

b)
II apenas.

c)
III apenas.

d)
I e II apenas.

e)
I e III apenas.

2)
"A cultura hip hop surgiu nos guetos nova-iorquinos, nos Estados Unidos, na década de 1970 (ainda que o ritmo do rap tenha origem anterior na Jamaica). Trata-se de um empreendimento coletivo e abarca manifestações artísticas nos campos da ____________ (RAP, sigla derivada de rhythm and poetry – ritmo e poesia, uma espécie de canto falado ou fala rítmica), das ______________ (grafite) e da ______________ (break)".

SCANDIUCCI, Guilherme. Cultura hip hop: um lugar psíquico para a juventude negro-descendente das periferias de São Paulo. Imaginário, v. 12, n. 12, p. 225-249, 2006, p.225.

Assinale qual alternativa completa corretamente os espaços do texto-base.

Alternativas:

a)
Cultura afro – poesia - música.

b)
Cultura afro – artes visuais – música.

c)
Poesia – artes visuais – música.

d)
Música – artes visuais – dança.

e)
Música – poesia – dança.

3)
Os eventos escolares costumam ao longo dos anos desenvolver estruturas e formatos rígidos, sendo repetitivos e descontextualizados. A organização destes eventos entra em uma espécie de ritual do calendário, onde no início do ano já se fala do carnaval, seguido para a preparação do dia das mães e/ou dia da família, por fim, finalizando o primeiro semestre com as preparações das quadrilhas para a festa junina. Todas as aulas de arte ficam direcionadas a construção de material para as festas tradicionais da escola, distanciando-se do seu amplo potencial educativo.

Diante das considerações apresentadas no texto base, assinale a alternativa correta.

Alternativas:

a)
É importante dialogar com os alunos a respeito das festas das escolas, levantando dados avaliativos e novas propostas, levando-as para deliberação do conselho escolar.

b)
A festa junina pode abordar também as danças brasileiras, as diversidades culturais regionais, as festa dos trabalhadores rurais, entre outros temas, ampliando a participação da comunidade escolar nesse tipo de evento.

c)
O dia das mães pode ser um evento muito expressivo para os alunos, contribuindo para a participação dos alunos e da comunidade na escola, por isso, esse é o único evento obrigatório das escolas.

d)
Para a festa do folclore, o fundamental é garantir que haja as representações das personagens folclóricas principais: o Saci e Yara. Observa-se que mesmo na heterogeneidade de manifestações folclóricas, estes dois elementos estão presentes como fio condutor em todos as culturas.

e)
Os eventos deveriam se restringir ao espaço da comunidade, pois a escola, pouco promove a possibilidade de encontro entre funcionários, familiares, alunos, corpo docente e comunidade.

4)
No art. 2 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB 9.394/96) está previsto que o ensino deve possuir o princípio da liberdade, assim, compreende-se que a autonomia precisa ser priorizada nas propostas escolares. Observa-se nesta mesma legislação, a garantia do ensino de arte, por meio da obrigatoriedade no Ensino Fundamental I e II, dos componentes obrigatórios de música, dança, teatro e artes visuais.

BRASIL. Lei 9.394 de 20 de dezembro de 1996. Lei de diretrizes e bases da educação nacional. Brasília: Presidência da República, 1996.

Qual alternativa está associada com a legislação descrita? Assinale a alternativa correta.

Alternativas:

a)
Nesta perspectiva, a docência em arte compreende a atuação abordando conteúdos de música, artes visuais, teatro e dança com a intenção de atender o previsto da LDB.

b)
As propostas pedagógicas envolvendo o exercício da autonomia devem existir nas escolas caso haja interesse da gestão vigente.

c)
O ensino de arte ainda é previsto nas legislações educacionais brasileiras vigentes, desta forma, ele deve ser ensinado exclusivamente no Ensino Fundamental I.

d)
A música é o único componente artístico curricular obrigatório existente nas legislações educacionais brasileiras vigentes. Caso haja oportunidade, pode ser inclusa as demais linguagens artísticas.

e)
Entende-se autonomia como o processo pedagógico que precisa ser desenvolvido na escola, a partir do Ensino Fundamental II.

Answer 1

Resposta:

1 e 2 d 3b 4a

Explicação:

correto