Sophia, bebê de oito meses de idade, sorrir quando seu pai entra em seu quarto e a retira do berço, iniciando uma série de brincadeiras e afagos. Normalmente, pela manhã, ao perceber a entrada do pai, ela movimenta-se voluntariamente né costuma gargalhar, demostrando alegria com a presença do pai. Considerando essa situação hipotética, assinale a opção correta a respeito do comportamento observável descrito por Skiner.
A) O comportamento de Sophia pode ser explicado pelas capacidades básicas do ser humano relacionadas a sua personalidade.
B) Caso, Sophia levasse uma bronca por gargalhar, como consequência dessa repreensão seria a diminuição ou a interrupção do ato de gargalhar.
C) Comportamentos humanos são ações involuntárias que se tornam menos prováveis de acontecer em situações que geram consequências agradáveis.
D) A atenção, o afago a disposição para brincar ofertadas pelo pai funcionam como reforço positivo para emissão do comportamento de sorrir por Sophia.
E) As gargalhadas emitidas por Sophia constituem reforços negativos que estimulam o pai a realizar novamente as brincadeiras e os afagos.
Respostas
A resposta é:
D) A atenção, o afago e a disposição para brincar ofertadas pelo pai funcionam como reforço positivo para emissão do comportamento de sorrir por Sophia.
Considerando a situação hipotética e relacionando-a a teoria de Skinner, a atenção oferecida pelo pai funciona como um reforço positivo para a emissão do comportamento de sorrir de Sophia (Alternativa D).
Condicionamento operante de Skinner
De acordo com a teoria de Skinner, denominada condicionamento operante, a aprendizagem ocorre a partir da associação entre a emissão de determinados comportamentos e as consequências geradas pelos mesmos.
Nesse sentido, é a partir da operação do sujeito no mundo que essa associação se dá. Assim, caso as consequências sejam desejáveis, o comportamento tende a se repetir, ao passo que consequências indesejadas tendem enfraquecer comportamentos.
No caso apresentado, a atenção oferecida pelo pai é um reforço positivo para o comportamento de sorrir de Sophia, sendo reforço positivo o acréscimo de um estímulo de modo a aumentar a ocorrência do comportamento.
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