A relação Homem-Mundo se caracterizava pela luta pela sobrevivência. E esta passa a ser substituída pela luta de interesses, na relação Homem-Homem. Nessaluta pelo poder, o conhecimento assume um caráter político e, portanto, o poder se encontra no centro da ação pedagógica. Nessa perspectiva podemos afirmar que:
Respostas
Eis o restante da questão:
a. O educador deve permanecer na neutralidade.
b. A imposição e convencimento dos valores e dos conhecimentos é um fato globalizante.
c. É tarefa do educador conhecer essas relações de poder e acatá-las como verdadeira.
d. Não se pode ignorar essa questão e deve haver uma revisão crítica do papel do educador.
A é falsa. Permanecer na neutralidade é impossível, uma vez que o educador está incluído no processo histórico, tendo nele interesses específicos.
B é falsa, uma vez que esta imposição e esta tentativa de convencimento afastam a escola de sua função principal: educar e preparar o sujeito para a vida coletiva.
C é falsa. A tarefa do educador é desenvolver o senso crítico dos seus alunos, não simplesmente acatar a estrutura social.
D é verdadeira, de modo que o educador deve refletir sobre as suas posições e como desenvolverá esta questão no ambiente escolar.
Resposta:
Letra D ou opção: Não se pode ignorar essa questão e deve haver uma revisão crítica do papel do educador.
Explicação: