Question

(adaptado do enade, 2008) quanto aos estigmas e pré-conceitos linguísticos, vários estudiosos contemporâneos julgam que a forma como observamos o “errado” traz implicações para o ensino de língua. leia a seguinte passagem: apresentei a uma turma de eja (educação de jovens e adultos) a família do fa, fe, fi, fo, fu. de posse desses fragmentos, pedi-lhes que formassem palavras, combinando-os de forma a encontrar nomes de pessoas ou objetos com significação conhecida. surgiram: fada, faca, filho, e, em meio à grande alegria de pela primeira vez escrever algo, uma das mulheres me exibiu triunfante a palavra forfi. então, solicitei para que lesse para todos. sem nenhum constrangimento, anunciou: “forfi serve para o fogo do fogão.” o uso de “forfi” em lugar de fósforo não deve ser considerado desconhecimento da língua, porque:

Answer 1

Resposta:

Porque com essa palavra é uma derivação da linguagem original, além disso, a partir do momento em que ela usou a palavra houve entendimento do que se tratava, as pessoas sabiam a que objeto ela se referia, em outras palavras, houve comunicação e por conta disso não deve ser considerado erro ou desconhecimento da língua portuguesa.

Answer 2

Resposta:

.

.

Esse uso revela a gramática interna da aluna.