como os professores e os gestores da escola podem pensar as metodologias e organizaçoes curriculares especificas ,a diversidade organizacional do ensino fundamental e a indiciplinaridade na transformação do circulo em açoes praticas?
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Observa-se que é preciso que os professores e gestores da escola direcionem a abordagem educacional para o um modelo progressista, de forma a valorizar as diferenças com estratégias inclusivas de ensino, ao mesmo tempo em que estimulam os alunos a obter mais autonomia e protagonismo em seu próprio aprendizado.
Por meio destas técnicas, torna-se possível transformação social da educação em ações práticas, que contemplem inclusive, a interdisciplinaridade.
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