Leia o texto a seguir:
A relação entre aprendizagem e desenvolvimento está presente em diferentes teorias psicológicas que buscam estudar como o ser humano se desenvolve e como se dão as construções cognitivas da criança em desenvolvimento.
Considerando as perspectivas teóricas de Jean Piaget e Lev Vigotski, Avalie as afirmativas a seguir.
I. Vigotski defende que as possibilidades de aprendizagem estão na dependência do nível de desenvolvimento alcançado pelas crianças.
II. De acordo com Piaget, o processo de aprendizagem depende do processo de desenvolvimento.
III. Piaget e Vigotski não divergem quanto ao pressuposto de que o desenvolvimento antecede a aprendizagem.
É correto o que se afirma em
III, apenas.
II e III, apenas.
II, apenas.
I, II e III.
I e II, apenas.
Respostas
II, Apenas.
Vigotsky parte do pressuposto que as relações com o meio social podem interferir ou estimular o desenvolvimento cognitivo da criança.
Por isso, ele define a Zona de desenvolvimento proximal (ZDP) como uma das características básicas para o processo de aprendizagem, trazendo um caráter social a formação, não somente a maturação biológica como proposta por Piaget que reflete que a formação se dá pela genética não pelos aspectos sociais.
Além disso, o educador tem um importante papel nessa construção do conhecimento para o aluno, pois ele deve respeitar todas as fases de desenvolvimento, incluindo a Zona de desenvolvimento real, para que não haja uma quebra em seu desenvolvimento e o educando possa desfrutar de cada estágio corretamente.