Respostas
Resposta:
Aqui encontramos grande diferença entre os dois grupos de professores. Para aqueles ligados às ciências fisiológicas, o principal objetivo da Educação Física na escola é o aprimoramento das qualidades motoras dos alunos, como podemos notar nas falas a seguir:
Eu acho a Educação Física Escolar da maior importância; teria que explorar principalmente o desenvolvimento da aprendizagem motora (Ciências Fisiológicas 1).
Eu acredito que, de maneira geral, o grande objetivo da Educação Física seria oportunizar para esses estudantes um modo de ampliar a sua vivência motora (Ciências Fisiológicas 2).
A proposta desses professores parece ser influenciada pelos estudos de Tani et al (1998), que acreditam que o objetivo da Educação Física Escolar é desenvolver habilidades motoras nos alunos, oferecendo experiências motoras adequadas ao desenvolvimento motor de cada faixa etária. Contudo, para os professores ligados às Ciências Fisiológicas, esse não é o único objetivo da Educação Física Escolar. Eles apontam também que a Educação Física deve criar o hábito da atividade física sistemática.
É essa a hora de acostumar o individuo para a prática de atividade física. Quando você não acostuma a fazer as coisas quando criança, depois para você se acostumar é muito difícil (Ciências Fisiológicas 1).
Nas falas dos professores ligados à Educação Física Escolar podemos perceber que o principal objetivo da disciplina é instrumentalizar o aluno com os conhecimentos da Cultura Corporal de Movimento, buscando criar um cidadão crítico, participativo e autônomo.
Eu acredito que a Cultura Corporal de Movimento seja o carro-chefe dessa atividade na escola. [O objetivo da Educação Física] em primeiro lugar é proporcionar ao aluno a descoberta do seu próprio corpo, o aluno precisa participar de atividades corporais para que ele se conheça; também buscamos a interação social, o respeito ao próximo, o desenvolvimento da cidadania e a incorporação da Educação Física como oportunidade de manutenção da saúde (Educação Física Escolar 1).
Formar um aluno autônomo, crítico e criativo, com sólido conhecimento da Cultura Corporal de Movimento. Eu acho que esses são os objetivos mais emergentes e mais urgentes (Educação Física Escolar 2).
Na minha visão, o objetivo principal da Educação Física é a formação integral do ser humano, a formação integral, crítica, humanística, solidária, é trabalhar cidadania e os valores, esse que é o verdadeiro papel da Educação Física, [e os] conteúdos seriam os próprios da cultura corporal do movimento (Educação Física Escolar 3).
Sobre o discurso do conhecimento da Educação Física, Bracht (1999) aponta que a Cultura Corporal de Movimento já alcançou certa unanimidade no debate acadêmico da Educação Física Escolar. Contudo, é importante perceber que essa expressão não foi citada nenhuma vez pelos professores das Ciências Fisiológicas, ou seja, a discussão sobre a Cultura Corporal de Movimento parece estar restrita aos campos pedagógicos e não à Educação Física como um todo.
Com relação ao objetivo de criar um cidadão autônomo e participativo que possa usufruir de forma crítica dos conhecimentos da Cultura Corporal de Movimento, parece-nos que os professores de Educação Física Escolar são influenciados pelas teorias críticas da Educação Física, enquanto os das Ciências Fisiológicas estão mais voltados para o desenvolvimento motor.