Question

O Modelo de Educação Esportiva - MED (Siedentop, 1994) é um modelo curricular baseado no currículo do esporte e procura simular aspetos fundamentais do contexto esportivo, vindo a ser progressivamente aplicado na Educação Física desde o princípio da década de noventa do século passado até ao momento atual. Oferece um plano compreensivo e coerente para a renovação do ensino dos jogos na escola, preservando e reivindicando o seu potencial educativo (MESQUITA et al, 2014 ).

SIEDENTOP, D. Sport education: Quality PE through positive sport experiences. Champaign, IL: Human Kinetics, 1994.

MESQUITA et al,. Modelo de educação esportiva: da aprendizagem à aplicação. Rev. Educ. Fís/UEM, v. 25, n. 1, p. 1-14, 1. trim. 2014


Sobre o Modelo de Educação Esportiva, avalie as afirmações a seguir como V para verdadeiras e F para falsas.

I. O Modelo de Educação Esportiva para o ensino dos esportes coletivos foi elaborado nos Estados Unidos da América. Sendo propagado por diversos países.
II. Tem como princípio os processos educativos no esporte, que tem por objetivo formar alunos capazes de serem autônomos por meio do trabalho dos aspectos táticos, técnicos, afetivos e psicológicos da prática.
III. Valoriza os processos instrucionais no que diz respeito à estruturação que decorre dos entrecruzamentos dos conteúdos de ensino com os princípios pedagógicos, assim sendo o método é essencial para o desenvolvimento eficaz das instruções dos conteúdos.
IV. O Modelo de Educação Esportiva demonstra a real importância da busca pela humanização no ensino do desporto, que permita aos alunos compreenderem de forma gradual os processos que compõem os métodos de ensino-aprendizagem.
V. Esse modelo permite reorganizar os processos de ensino através de uma metodologia que contribua para que os alunos tenham a possibilidade de vivenciar as diversas instâncias do esporte, em especial as situações que propicie fair-play na prática dos esportes, oportunizando um aprendizado educacional.
Alternativas
Alternativa 1:
F, V, F, F, V.

Alternativa 2:
F, V, V, V, F.

Alternativa 3:
F, V, F, V, V.

Alternativa 4:
F, F, F, V, V.

Alternativa 5:
V, V, F, V, V.

Answer 1

Resposta:

Alternativa 4:

F, F, F, V, V.

Explicação:

Página 26 e 27

Answer 2

Resposta:

Resposta correta I.(F) - II.(F) - III.(F) - IV.(V) - V.(V)

Explicação:

Pags 26 e 27.

IV- O MED Tem como princípio os processos educativos no esporte, que tem por objetivo formar alunos capazes de serem autônomos por meio do trabalho dos aspectos táticos, técnicos, afetivos e psicológicos da prática

V- O MED busca reorganizar o ensino com um

contexto que reproduza as situações que ocorrem

no esporte, principalmente aquelas que nos apresentam

fair-play e oportunidades de aprendizado  educacional