Question

“A trajetória científica da Educação Física é marcada pela oposição entre ‘ciências duras’ (bioquímica, biomecânica, fisiologia, treinamento, desenvolvimento motor, nutrição) e ‘ciências moles’ (aspectos culturais, sociais e pedagógicos).”


Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PAIVA, F. Ciência e poder simbólico no Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte. Espírito Santo: UFES, 1994. p. 74.


Com base na citação acima e no texto-base Apropriação das ciências humanas pela Educação Física: análise dos processos de classificação no Brasil entre os anos de 2007 e 2012 sobre a relação da Educação Física com outras ciências, leia as afirmativas a seguir e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso :


I. ( ) As oposições da Educação Física estruturam um campo de disputa que é orientado por critérios de avaliação e pela distribuição desigual de capitais.


II. ( ) Uma das possíveis formas de entender a incursão das Ciências Humanas no campo da pesquisa em Educação Física é identificar a presença dos temas e métodos nos periódicos mais representativos da área.


III. ( ) É inaceitável a subdivisão em duas tipologias de ciências (Humanas e da Natureza), mesmo que para fins analíticos, pois os recursos científicos são distribuídos de forma equiparada neste âmbito.


Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A
V – F – V

B
F – V – F

C
F – V – V

D
V – V – F

E
F – F – V

Answer 1

I é verdadeira. A pesquisa em Educação Física se divide, muitas vezes, entre a aproximação com os modelos das ciências humanas ou das ciências exatas, e esta divisão é causada tanto por disputas metodológicas quanto por disputas financeiras.

II é verdadeira. Determinados assuntos, como aqueles que se relacionam com a cultura, são geralmente melhor desenvolvidos nos métodos das Ciências Humanas, de modo que a aproximação é, muitas vezes, natural.

III é falsa. A divisão não só é aceitável como é desigual a distribuição de financiamento entre as duas áreas.

É correta a alternativa D.