Question

5. “A UNESCO visa a melhorar o acesso à educação de qualidade para o desenvolvimento sustentável em todos os níveis e em todos os contextos sociais, para transformar a sociedade, ao reorientar a educação e ajudar as pessoas a desenvolver conhecimentos, habilidades, valores e comportamentos necessários para o desenvolvimento sustentável. Trata-se de incluir questões de desenvolvimento sustentável, como a mudança climática e a biodiversidade, no ensino e na aprendizagem. Os indivíduos devem se tornar atores responsáveis que resolvem desafios, respeitam a diversidade cultural e contribuem para a criação de um mundo mais sustentável.



Verifique qual ou quais da(s) asserções(s) correspondem a atividades de desenvolvimento sustentável que podem ser desenvolvidas em ambiente escolar:



I. Desenvolvimento e expansão de atividades educacionais relacionadas a questões de sustentabilidade, como a mudança climática, a biodiversidade, a redução de riscos e desastres, temas relacionados a água, diversidade cultural e estilos de vida sustentáveis.



II. Apoio na esfera não formal para o desenvolvimento de atividade.



III. Formação de professores para garantir que as escolas desenvolvam projetos de intervenção.



Assinale a alternativa correta.


Escolha uma:
a. Somente as afirmações II e III, são verdadeiras.
b. Somente as afirmações I e III, são verdadeiras.
c. Somente a afirmação I, é verdadeira.
d. Somente a afirmação III, é verdadeira.
e. Somente as afirmações I e II, são verdadeiras.

Answer 1

c. Somente a afirmação I, é verdadeira.

A sustentabilidade é um elemento fundamental de conhecimento escolar, cabe aos professores e educares ajudar e orientar nesses conhecimento para formar pessoas mais dispostas a cuidar do meio ambiente.

A questão ambiental é um elemento fundamental para o meio, sendo assim ele passa a ser uma estrutura de benefício tanto para os alunos como para os professores e o meio ambiente, ajudando assim em uma ambiente mais estável.

Answer 2

Resposta: letra b

Explicação: