1)Em relação aos processos de aprendizado, é fundamental compreender que os jovens e adultos que frequentam as aulas no intuito de se alfabetizarem trazem conhecimentos adquiridos no dia a dia para lidar com a linguagem.
Sendo assim, sobre a alfabetização de jovens e adultos, leia as afirmativas, marque V para o que for verdadeiro e F para o que for falso, e em seguida assinale a alternativa correta:
( ) Na Educação de Jovens e Adultos, no processo de alfabetização, não há necessidade de conhecer as características dos estudantes, pois, já são adultos. É dispensável esta rotina no processo de planejamento das rotinas pedagógicas.
( ) Os alunos da Educação de Jovens e Adultos estiveram expostos às práticas sociais de escrita e de leitura e possuem bagagens culturais que influenciam o modo como se engajam na alfabetização.
( ) Na Educação de Jovens e Adultos, os alunos e alunas não precisam dominar o sistema alfabético, nem tampouco desenvolver competências de uso desse sistema em diferentes situações e contextos.
( ) Sobre os alunos da Educação de Jovens e Adultos, o modo como aprenderam e ensinaram no decorrer de suas vidas, estão relacionados ao saber fazer, sendo assim o professor deve planejar sobre o processo a ser desenvolvido na rotina pedagógica, respeitando estas especificidades.
Alternativas:
a)V, V, F, F.
b)F, V, F, V.
c)F, F, V, V.
d)V, F, V, F.
e)F, F, F, V.
2)"Ao analisar um projeto de produção de texto planejado para um grupo de jovens e adultos, observa-se que algumas propostas estão norteadas pelo conhecimento que se tem desse grupo de alunos. Assim, como quando lemos um projeto planejado para crianças podemos perceber propostas que se encaixam perfeitamente para elas. Muitas vezes, vemos o uso de textos de literatura infantil, propostas de brincadeiras típicas da infância, etc." (Webaula, U4 S3, p. 9)
Leia as proposições e marque a alternativa que apresenta as possibilidades corretas do trabalho com projetos no processo de letramentos e alfabetização:
1 – O trabalho com projetos no processo de letramentos e alfabetização inviabiliza o desenvolvimento da autonomia dos alunos e alunas, sejam crianças, jovens ou adultos.
2 – O estudo de um projeto visa oferecer elementos para que o professor reflita sobre as possibilidades e a amplitude da modalidade didática, a fim de que se tenham informações a respeito de etapas possíveis, dos conteúdos a serem abordados e das estratégias possíveis a serem usadas.
3 – A leitura e análise de um texto, em um projeto, favorece a escrita de outros, pois é possível fazer ajustes e alterações cabíveis para o grupo de alunos a quem se destina o trabalho, de acordo com interesses específicos.
Respostas
1- B (FVFV)
2- D (Estão corretas as afirmativas 2, 3 e 4.)
3- A ( Deve se aproximar e conhecer o aluno, pois ...)
4- E ( Pré-silábica, silábica, silábica- alfabética e alfabética. )
5- C ( Estão corretas as proposições 2 e 3. )
Corrigido pelo AVA
2- D (Estão corretas as afirmativas 2, 3 e 4.)
3- A ( Deve se aproximar e conhecer o aluno, pois ...)
4- E ( Pré-silábica, silábica, silábica- alfabética e alfabética. )
5- C ( Estão corretas as proposições 2 e 3. )
1. b)F, V, F, V.
I- Falsa. Na Educação de Jovens e Adultos é importante entender as necessidades e as características dos alunos para que assim seja montado o plano de aula. Não somente nessa modalidade de ensino, mas nas demais.
II- Verdadeira. Esses alunos já tiveram contato com outras culturais ao longo da sua vida, bem como dos meios de comunicação, as informações, etc.
III- Falsa. Os alunos precisam entender o sistema de alfabetização e compreender as diferenças dos gêneros textuais, que cada texto é usado dependendo do contexto.
IV- Verdadeira. O professor precisa levar em conta as especificidades dos alunos.
2. D- As afirmativas 2, 3 e 4 estão corretas.
Somente a assertiva 1 é incorreta, visto que o objetivo de um projeto justamente é o de desenvolver a autonomia das crianças, bem como dos jovens e adultos por meio de atividades que sejam específicas para as suas idades.
Abraços!