Question

A Base Nacional Comum Curricular (2017) considera que na Educação Infantil, as crianças aprendem e se desenvolvem por meio de eixos estruturantes que englobam as interações e brincadeiras, por isso a organização curricular da Educação Infantil na BNCC se estrutura em ___________________ , com objetivos de aprendizagem e de desenvolvimento definidos. Além disso, é assegurado à criança que está na Educação Infantil, _____________________________que possibilita a convivência  e a solucionar desafios no ambiente natural.
 

LOPES, M.C. R; CARVALHO, T.C. de. Estrutura e Funcionamento da Educação Básica.Maringá-Pr.: UniCesumar, 2018. 
 

Diante do exposto, na sequência assinale a alternativa que preencha as lacunas corretamente.

Alternativas

Alternativa 1:

cinco campos de experiências e seis direitos de aprendizagem; desenvolvimento.

Alternativa 2:

seis campos de experiências e cinco direitos de aprendizagem; desenvolvimento.

Alternativa 3:

três campos de aprendizagem e seis direitos de desenvolvimento; experiência.

Alternativa 4:

três campos de experiências e de desenvolvimento; seis direitos de aprendizagem.

Alternativa 5:

seis campos de experiências e de desenvolvimento; quatro direitos de aprendizagem.

​

Answer 1

Resposta:

Alternativa 1:

cinco campos de experiências e seis direitos de aprendizagem; desenvolvimento.

Explicação:

Answer 2

A alternativa que preenche corretamente as lacunas sobre a Educação Infantil, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular, é a Alternativa 1:  cinco campos de experiências e seis direitos de aprendizagem; desenvolvimento.

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, cinco campos de experiências são fundamentais para o desenvolvimento ideal da criança.

Esses campos são divididos em:

• O eu, o outro, o nós: campo das experiências que são responsáveis por construir a identidade e a subjetividade. Resumidamente, é o campo relacionado ao desenvolvimento de um indivíduo em meio a um grupo.

• Corpo, gestos e movimentos: campo relacionado à descoberta do espaço por meio de brincadeiras e atividades, onde as crianças devem utilizar seu corpo para conhecimento e aprimoramento de seus movimentos.

• Traços, sons, cores e formas: campo que aborda as experiências infantis em relação à tudo que se caracteriza como cultura, arte ou ciência.

• Escuta, fala, pensamento e imaginação: campo que se refere às experiências das crianças em relação à linguagem oral, visando o desenvolvimento.

• Espaço, tempo, quantidades, relações e transformações: campo voltado ao correto entendimento da criança sobre os aspectos espaciais e corporais, bem como os temporais.

De acordo com a BNCC, a criança tem direito a seis direitos de aprendizagem, que são: conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se.

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