o marco da inserção da educação do campo na agenda política e na política educacional pode ser indicado a partir da ldb 9.394/96, ao afirmar em seu artigo 28 a possibilidade de adequação curricular e metodologias apropriadas ao meio rural; flexibilizar a organização escolar, com adequação do calendário escolar. com base nos conteúdos estudados no que diz respeito aos níveis e modalidades de ensino previstos na ldb, analise as sentenças a seguir, considerando v para as afirmativas verdadeiras e f para as afirmativas falsas: i – a educação do campo, segundo a ldb, não se classifica como modalidade de educação, pois distingue-se da educação rural. ii – a educação rural, nos preceitos da ldb, possui forma específica de funcionamento. iii – a educação rural possui legitimidade escolar nos mesmos termos que a oferta escolar urbana. iv - a educação rural possui os mesmos princípios teóricos, metodológicos e avaliativos que a educação do campo. a sequência correta é:
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