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Resposta:
O presente trabalho versa sobre as relações entre Razão Instrumental e Razão reflexiva diante da função da educação na sociedade, partindo do pressuposto defendido pelo filósofo Adorno de que a educação deve pensar a si mesma, convertendo-se em seu próprio objeto para identificar suas limitações, A crítica que Adorno faz a sociedade Moderna, tendo como referencia o pensamento científico de Bacon, mostra que o progresso técnico é resultante do desenvolvimento de uma sociedade de mercado, fruto do projeto do iluminismo, o qual proporcionaria o progresso por meio da razão instrumental. Dentro do cenário da sociedade Moderna surge o conceito de indústria cultural sendo de fundamental importância para a sociedade de mercado. Essa transição para a sociedade de mercado pressupõe a dissolução do ser humano por meio da massificação do pensamento. Torna-se necessário buscar compreender as bases históricas dos acontecimentos que conduziram a sociedade a este estado crítico, em que a razão é instrumentalizada, e, identificar a função da educação diante deste sistema social, alertando para os artifícios empregados pela indústria cultural, a qual é fruto da sociedade de mercado...
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Resposta:
De forma simples, e se compreendi a questão, razão instrumental e razão crítica se distinguem pelo objeto. No primeiro caso, e em um exemplo, a razão tem como objeto a técnica para a solução de algum problema. Ou seja, a razão é utilizada como mais um instrumento de solução deste mesmo problema.
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