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Tive um aluno que era conhecido por outros alunos como um aluno louquinho, mas muito inteligente. Inteligente porque tirava nota dez em todas as disciplinas, menos em Português.
Ele sentava na primeira carteira da sala de aula, próximo da mesa dos professores, era assíduo, participava de todas as atividades, seu caderno estava sempre em ordem e com os conteúdos em dia, e era educado. Ele tinha uma excelente memória. Mas o que me intrigava era que ele não conseguia escrever uma redação nem contar a história de um livro após sua leitura. Por isso, ele não tinha boas notas em Português. Outra coisa que não sabia resolver era charadinhas.
Charadinhas era um tipo de atividade que eu dava no final das aulas, enquanto não dava o sinal. Vou dar exemplos de algumas charadinhas, pois não sei o que os leitores entendem de
Minhas charadinhas dadas no final das aulas. Exemplos: Um pecado capital (duas sílabas)+Letra do alfabeto (uma sílaba)+ ave pernalta(duas sílabas)= uma personagem de José de Alencar.
2) Brincadeira infantil(três sílabas)+ preposição(uma sílaba)+ No meio do caminho tinha uma .................(completar frase com uma palavra de duas sílabas) = Livro de Lygia Fagundes Telles.
Eu dava muitas charadinhas e os alunos gostavam muito dessa atividade, mesmo os alunos que tinham pouco interesse pelas aulas de literatura ou gramática mostravam interesse por esse tipo de atividade.
Acontecia que alunos que pareciam mais fracos acertavam, entretanto o aluno que era considerado inteligente nas outras disciplinas não acertava e ficava bem nervoso.
Esse aluno ao terminar o segundo grau prestou vestibular no Mackenzie em Matemática e já se formou. Ele veio à escola para fazer estágio, antes de se formar.
Ele, no último ano do 2º GRAU pediu-me para escrever no seu caderno de lembrança uma mensagem para guardar como recordação.
Um bom aluno o professor guarda sempre no coração.