3) Importante é não tratar os Annales de forma homogênea, como uma escola no se
três fases.
A respeito dessas três fases, relacione a primeira coluna com a segunda:
(1) Primeira
(2) Segunda
(3) Terceira
(a) Marcada pela fragmentação e aproximação de Michel Foucault es
(b) Momento de combate à história tradicional, voltando-se à análise d
ca de Fernand
(C) Momento que mais se aproxima de uma 'escola', sendo fortemente influe
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta da associação correta entre as colunas:
alternativas:
a) 1b-2c-3a
b)1a-2c-3a
c)1a-2c-3b
d)1b-2a-3c
e)1c-2a-3b
Respostas
3) Importante é não tratar os Annales de forma homogênea, como uma escola:
A sequência correta da associação entre as colunas: a) 1b-2c-3a
( 1 ) - ( B ) Momento de combate à história tradicional, voltando-se à análise ...de Fernand Braudel
( 2 ) - ( C ) Momento que mais se aproxima de uma 'escola',...
( 3 ) - ( A ) Marcada pela fragmentação e aproximação de Michel Foucault
A Escola dos Annales, ou o movimento da escola francesa de historiografia teve seu início na Universidade de Estrasburgo e pode ser dividido em três diferentes períodos:
O primeiro deles, de 1920 a 1945, o movimento caracteriza-se “... por ser pequeno, radical e subversivo, conduzindo uma guerra de guerrilhas contra a história tradicional, a história política e a história dos eventos”. Durante esta fase, o movimento tem como núcleo central os historiadores Marc Bloch e Lucien Febvre.
A segunda fase, liderada por Fernand Braudel, é aquela onde os ideais defendidos pela Escola se consolidam, tornando-se referência conceitual e estabelecendo novos métodos de pesquisa. Esta fase vai de 1945 até 1968.
A terceira fase é aquela onde ocorre um processo de fragmentação dos ideais defendidos pelo movimento. Seus principais expoentes são Georges Duby e Jacques Le Goff.
Bons estudos!