Nesta escrita deve constar sua visão empírica sobre o currículo e após o texto embasá-las sobre o que mudou em seus conceitos e pensamentos.
Respostas
Na proposta curricular, o indivíduo oprimido, pode ser visto como parte de um sistema segregado, geralmente esses indivíduos são financeiramente pobres, e, dependem do acesso a cultura, a educação, a segurança e saúde para terem melhores condições de completar esse currículo, e, é assim que o Estado pode domina-lo, o colocando na posição de apenas um receptor e o currículo o objeto central que ele deve seguir, e, quando não adequado, não conseguirá chegar a um futuro melhor.
Assim, o currículo, surge como um cronograma de atividades que devem ser cumpridas para chegar a tal posição, no caso da educação, para que o mesmo se forme ele deve seguir adequadamente o currículo.
Resposta:
Não existe uma única descrição de currículo. O currículo pode entendido de diversos modos:
Explicação:
Os conteúdos a serem ensinados e aprendidos; As experiências de aprendizagem escolares a serem vividas pelos alunos; Os planos pedagógicos elaborados por professores, escolas e sistemas educacionais; Os objetivos a serem alcançados por meio do processo de ensino; Os processos de avaliação que terminam por influir nos conteúdos e nos procedimentos selecionados nos diferentes graus da escolarização.
No meu entendimento quaisquer dessas noções teóricas podem estar certas, visto que de alguma forma integram debates a respeito dos conhecimentos escolares, sobre valores que regem o contato social para formação de sujeitos éticos e sobre as mudanças que se deseja realizar ao longo de processo educacional.
E no momento em que se compreende um currículo, como uma concentração de práticas por intermédio de quais significados são realizados e compartilhados em um grupo, a cultura revela-se no respeito e no amparo das manifestações culturais dos alunos, por mais desacreditado que sejam. Esses conceitos compartilhados têm reunido importante resultado nas ciências sociais e nas humanidades em sua generalidade e conseguem ter expressão nas artes ou na concepção cultural local.