Sobre o processo de construção do conhecimento sobre as ciências da natureza na Educação Infantil, assinale a afirmativa incorreta:
Escolha uma:
a. Na Educação Infantil, as crianças devem observar e pensar sobre os fenômenos, explorar os materiais, elaborar hipóteses e tentar explicar o mundo. Por esse motivo, a Educação Infantil tem como propósito central buscar respostas certas para os fenômenos naturais.
b. Para aprender os conteúdos das ciências naturais, o professor da Educação Infantil deve incentivar a criança a pensar sobre os fenômenos e desenvolver suas próprias "teorias" de explicação da realidade. Com essa postura, o professor pode contribuir para que a criança perceba a distinção entre lenda, mito, explicação do senso comum (conhecimento popular ou vulgar) e conhecimento científico (elaborado com base na verificação e validação de várias hipóteses).
c. Na Educação Infantil, o trabalho pedagógico deve estar pautado na ampliação das experiências prévias da criança, de forma a permitir que elas (as crianças) possam experimentar situações inéditas, confrontar essas experiências com as experiências anteriores, estabelecer hipóteses e tentativas de explicar os acontecimentos ou fatos ao seu redor, ampliando seus conhecimentos.
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Resposta: Alternativa C
Explicação: Na educação infantil buscamos sempre a ampliação dos conhecimentos prévios da criança, pois é através desses conhecimentos que elas começam a experimentar outros, e assim estabelecem hipóteses, e buscam conhecer melhor os fatos.
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