“As primeiras linhas rabiscadas, as primeiras organizações formais – círculo, oval, quadrado, linhas retas, curvas, sinuosas etc. – vão se constituindo nos primeiros registros de uma representação do objeto, de forma esquemática, como é o caso da figura humana.” (1999, p. 72). FERRAZ, Maria Heloísa C. de T.; FUSARI, Maria F. de Rezende e. Metodologia do Ensino de Arte. 2. ed. São Paulo: Cortez, 1999. Considerando as informações apresentadas, assinale a alternativa correta: O texto fala de uma fase embrionária de representação do desenho da criança. O texto fala de uma fase do desenho esquemático dinâmico-visual da criança. O texto fala de uma fase de representação de formas ilusórias e naturalistas do desenho da criança. O texto fala de uma fase de representação espacial e perspectiva do desenho da criança. O texto fala de uma fase subjetiva realística espacial do desenho da criança.
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O texto fala de uma fase de representação de formas ilusórias e naturalistas do desenho da criança.
De acordo com o texto, existe uma aproximação que o autor procura fazer com os desenhos elaborados por crianças, os quais são representados por formas ilusórias e naturalistas.
Dessa forma, reforça-se a importância dos desenhos para as crianças, os quais representam o cultivo da imaginação e criatividade, e liberdade de expressão, gerando o desenvolvimento cognitivo.
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Resposta:
o texto fala de uma frase embrionária da representação do desenho da criança.
Explicação:
o texto fala da fase inicial do desenho da criança, com as garatujas e a representação das primeiras formas. Por isso, essa é uma fase embrionária de representação do desenho.
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FERRAZ, Maria Heloísa C. de T.; FUSARI, Maria F. de Rezende e. Metodologia do Ensino de Arte. 2. ed. São Paulo: Cortez, 1999.