Um professor desafia seus alunos com a seguinte soma
Os números borrados com a tinta, de cima para baixo, são:
A
8 , 4 , 3 e 2
B
7 , 3 , 9 e 8
C
3 , 5 , 8 e 4
D
5, 3 , 9 e 8
Respostas
vamos começar da direita para a esquerda.
4 7 , X 2
+ X 8 , 2 X
= X 5 , 8 1
2 + X = 1 parece impossível, mas lembre-se que esse 1 pode ser 11 se pensarmos que a parte decimal passou para a outra casa. Assim:
1
4 7 , X 2
+ X 8 , 2 9
= X 5 , 8 1
Na próxima casa, temos 1 + X + 2 = 8. Ao invertermos a operação, fica: 8 - 2 - 1 = X. O X, então, será o 5.
1
4 7 , 5 2
+ X 8 , 2 9
= X 5 , 8 1
Na casa seguinte, a conta já foi feita, porém, perceba que 7 + 8 = 15, ou seja, a parte decimal passou para a última casa.
1 1
4 7 , 5 2
+ X 8 , 2 9
= X 5 , 8 1
O número agora deve ser um que, somado a 5 (4+1), dê um resultado menor que 9. Seguindo esse raciocínio, pensamos em 3.
1 1
4 7 , 5 2
+ 3 8 , 2 9
X 5 , 8 1
Finalizando, 1 + 4 + 3 = 8. Logo, o resultado será 8.
1 1
4 7 , 5 2
+ 3 8 , 2 9
8 5 , 8 1
Contando os números que encontramos, de cima para baixo (da esquerda para a direita), como pede o problema, chegamos a 5, 3, 9, 8.
Resposta: Alternativa D.
Resposta:
se voce viu essa resposta olhe para o de cima ela esplica melhor que ea letra d
Explicação passo a passo: