TRABALHANDO HOMÔNIMOS E PARÔNIMOS COM GÊNERO TEXTUAL POEMA
EU QUERO O MEU CAFÉ
Bom dia! Cumprimentou o menino.
“Eu quero o meu café”
E não leite com calda de chocolate
Assim falou o gigante,
“Na hora que eu despertar,
Logo que eu me levante”.
“Ouçam todos na cozinha”,
continuou o gigante,
“eu mato quem não matar
minha fome num instante!”
“Não quero saber de mingau,
nem de ovos, nem de pão.
Eu quero o que eu quero
Eu quero um bocadão”.
“Cem panquecas com geléia,
nem uma a menos ou a mais,
que só assim a minha pança
fica cheia e eu fico em paz.”
Geode, Diane. O livro dos gigantes e dos pequeninos. São Paulo, Compania das Letrinhas, 2001.
1. De acordo com o poema, o gigante quando acorda quer comer:
a) ( ) mingau.
b) ( ) ovos.
c) ( ) panquecas.
d) ( ) pão.
2. Parônimos são palavras diferentes no sentido, mas com muita semelhança na escrita e na pronúncia. Procure no dicionário o significado dos parônimos destacados nas frases abaixo:
a) O gigante fez uma descrição do seu café.
b) O gigante fez uma discrição do seu café.
c) Os alimentos estavam na despensa.
d) O gigante dispensou os empregados.
e) O gigante vai recrear no lanche.
f) O gigante vai recriar o lanche.
3. Homônimos são palavras diferentes no sentido, mas que tem a mesma pronúncia. Procure no dicionário o significado dos homônimos abaixo e forme frases com cada um deles.
a) calda –
b) cauda –
c) cumprimento –
d) comprimento –
e) acento –
f) assento –
g) concerto –
h) conserto –
4. Esse texto é:
a) ( ) uma biografia.
b) ( ) um poema.
c) ( ) uma narrativa.
d) ( ) um diálogo.
5. O que representa as aspas apresentadas no poema?
6. Qual o outro sinal de pontuação que poderia ser colocado no lugar das aspas?
7. Como podemos identificar o gênero textual desse texto?
8. Observe as frases seguintes:
No mercado, é preciso apreçar a panquecas.
O gigante tem que se apressar para comprar as panquecas.
Agora responda:
a) Qual a diferença entre as palavras destacadas?
b) Essas palavras são homônimas ou parônimas? Explique.
9) Faça um X nos parônimos certos:
A a)A cama tem dois metros de _______________ .
( )comprimento ( )cumprimento
b) b)O ___________ da sandália ficou ótimo!
( )concerto ( )conserto
c) c) O menino colocou o ____________ na palavra certa?
( )acento ( )assento
d) d)A professora irá ___________ os alunos sobre o passeio no bosque.
( )informar ( )enformar
e) e)João Carlos tem muita ______________ .
( )descrição ( ) discrição
f) f)A ___________ do peixe é curta.
( )cauda ( )calda
Respostas
1) panquecas
2)a-Descreveu,deu detalhes
b-Foi discreto
c-Lugar na cozinha onde guardam os alimentos
d-mandou-os embora
3)a) calda – Substância líquida colocada em doces. Eu coloquei calda no pudim.
b) cauda – Rabo; parte traseira do animal. O cão abanou a cauda.
c) cumprimento – Aceno. Ele fez um cumprimento com a cabeça.
d) comprimento – Medida de extensão; O comprimento do sofá é 2 metros.
e) acento – Sinal gráfico. Todas as palavras proparoxítonas têm acento.
f) assento – Lugar para sentar-se. O ônibus tem 45 assentos.
g) concerto – Apresentação musical. Assisti a um concerto de cordas.
h) conserto – consertar objetos; Ele pagou o conserto do carro.
4) diálogo
5) fala
6) travessão
7)
8) a) apreçar= colocar preço
apressar= acelerar
b) homônimas
Resposta:
1) panquecas
2)a-Descreveu,deu detalhes
b-Foi discreto
c-Lugar na cozinha onde guardam os alimentos
d-mandou-os embora
3)a) calda – Substância líquida colocada em doces. Eu coloquei calda no pudim.
b) cauda – Rabo; parte traseira do animal. O cão abanou a cauda.
c) cumprimento – Aceno. Ele fez um cumprimento com a cabeça.
d) comprimento – Medida de extensão; O comprimento do sofá é 2 metros.
e) acento – Sinal gráfico. Todas as palavras proparoxítonas têm acento.
f) assento – Lugar para sentar-se. O ônibus tem 45 assentos.
g) concerto – Apresentação musical. Assisti a um concerto de cordas.
h) conserto – consertar objetos; Ele pagou o conserto do carro.
4) diálogo
5) fala
6) travessão
7)
8) a) apreçar= colocar preço
apressar= acelerar
b) homônimas