“As pesquisas históricas desenvolvidas a partir da diversidade de documentos e da multiplicidade de linguagens têm aberto portas para o educador explorar diferentes fontes de informação como material didático e desenvolver métodos de ensino que, no tocante ao aluno, favorecem a aprendizagem de procedimentos de pesquisa, análise, confrontação, interpretação e organização de conhecimentos históricos escolares”. Após esta avaliação, caso queira ler integralmente esse texto, ele está disponível em: BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: História. Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC /SEF, 1998, p. 33. Conforme os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de História, o uso de documentos históricos é importante para a pesquisa histórica e para o ensino de História. A esse respeito, marque V para as afirmativas verdadeiras, e F para as afirmativas falsas. I. ( ) O texto didático e o documento histórico complementam o ensino da História. II. ( ) Depoimentos orais, fotografias, desenhos podem ser considerados mais importantes do que um registro oficial, dependendo da situação. III. ( ) A leitura de documentos históricos produzem uma reconstrução do passado. IV. ( ) Os documentos históricos são capazes de falar por si mesmos, sendo desnecessária sua interpretação. V. ( ) O prazer da descoberta pode ser experimentado pelo aluno ao se aproximar de documentos que trazem vestígios do passado. Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
Respostas
A V – V – V – F – V.
Os documentos históricos, de fato, apresentam grande importância para a História e para todos os leitores, uma vez que permitem que a História seja reconta e aprendida.
Além disso, depoimentos orais, fotografias dão mais visibilidade e credibilidade aos fatos, e por conta disso, podem ser considerados como mais importantes do que apenas fatos históricos.
No fim, o que mais vale é o prazer da descoberta pelos interessados, em relação a vestígios da história que contribuiram para a sociedade atual.
Resposta:
Alternativa A A. V – V – V – F – V
Explicação:
Somente a assertiva IV é falsa, visto que os documentos históricos necessitam de uma interpretação.
Os professores são os profissionais que irão auxiliar os alunos nesse processo de interpretação. Podem mostrar para os alunos que o estudo de documentos históricos é importante, para que assim, eles compreendam a sua função dentro da sala de aula ou para a própria ciência.
Tendo isso como base, o professor também pode utilizar outras temáticas como a datação e o tempo histórico para que seus alunos compreendam o espaço de tempo.