Question

CONTEXTO:

“A Kodak tinha 90% do mercado de fotografia e desapareceu. Com a educação não acontecerá o mesmo porque a educação não morre, mas temos que mudar a forma como fazemos algumas ações dentro da educação”. A partir desta compreensão, o consultor em educação e inovação israelense, Yaron Edel, conduziu sua palestra sobre disrupção e oportunidades na educação superior durante o seminário de encerramento de ano realizado hoje (04) na sede da ABMES, em Brasília/DF. Edel chamou a atenção para o fato de que atualmente os estudantes não estão interessados em aprender, mas em ter uma graduação. Por outro lado, professores querem ensinar, mas não dispõem dos recursos necessários para romper a resistência dos estudantes. Esse cenário, de acordo com o especialista, consiste em um dos problemas da educação superior.

Como consequência, os estudantes estão cada vez mais desinteressados pela sala de aula e em busca de outros espaços nos quais possam dialogar melhor com o que compreendem ser o mundo real, incluindo o universo do trabalho. E a solução passa, necessariamente, por uma nova compreensão da pedagogia que envolve três pontos centrais: personalização, mudança do papel do educador e tomada de decisão baseada em dados.

Nesse sentido, Edel chamou a atenção para a necessidade de mudança no processo educacional. “Precisamos sair da educação e passar para o aprendizado. A educação é uma ideia permanente e que funciona em todo o sistema. Já o aprendizado é um processo de cada pessoa. Precisamos mudar do paradigma da educação para o do aprendizado”.

Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior - ABMES. Inovação e os novos paradigmas da educação, 04 dez. 2018. Disponível em:. Acesso em: 23 mar. 2019.



DISCUSSÃO:

Hoje, o conhecimento passou a ser considerado elemento fundamental para a produção de riquezas e na geração de qualidade de vida para os indivíduos, o que exige mudanças significativas nos modelos educacionais, pois as práticas pedagógicas desenvolvidas pelos professores, muitas vezes, não têm dado conta de atender aos desafios que o atual momento exige. A sociedade do conhecimento requer uma leitura diferenciada do mundo onde se vive. Isso, evidentemente, exige uma postura de desprendimento de velhos conceitos e velhas linguagens, dos paradigmas e práticas pedagógicas.

Com base no contexto, na discussão e no capítulo 3.5 do livro da disciplina de Temas Contemporâneos, redija um argumento dissertativo, entre 10 e 15 linhas, ou 800 e 1200 caracteres, abordando: As oportunidades na área da educação frente aos novos desafios do ensino, do trabalho e das tecnologias.

Answer 1

Diante do mundo tecnológico, podemos fornecer ao professor e pedagogo o papel de promover o aprendizado da criança e a transmissão de conhecimento por intermédio da utilização destes meios novos que surgem, fazendo com que as aulas fiquem sempre mais interessantes e atrativas.

A educação por intermédio das tecnologias se faz essencial para que a utilidade dessas ferramentas seja direcionada para pontos positivos e para que o aluno crie esse hábito saudável de conhecimento.