• Matéria: Pedagogia
  • Autor: janepzo
  • Perguntado 7 anos atrás

“A ação educativa junto a adolescentes e adultos no Brasil não é nova. Sabe-se que já no período colonial os religiosos exerciam sua ação educativa missionária em grande parte com adultos. [...] No campo dos direitos legais, a primeira Constituição brasileira, de 1824, firmou, sob forte influência europeia, a garantia de uma

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respondido por: brendaisis
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Achei o questionamento completo pra você, segue abaixo:

A ação educativa junto a adolescentes e adultos no Brasil não é nova. Sabe­se que já no período colonial os religiosos exerciam sua ação

educativa missionária em grande parte com adultos. [...] No campo dos direitos legais, a primeira Constituição brasileira, de 1824, firmou, sob

forte influência europeia, a garantia de uma instrução primária e gratuita para todos os cidadãos 2019, portanto também para os adultos. Pouco ou

quase  nada  foi  realizado  nesse  sentido  durante  todo  o  período  imperial,  mas  essa  inspiração  iluminista tornou­-se  semente  e  enraizou­se  definitivamente na cultura jurídica, manifestando-­se nas Constituições brasileiras posteriores.

 

Considerando o fragmento de texto dado e os conteúdos do livro ­base Educação de jovens e adultos

sobre a educação do adulto na legislação, analise as assertivas que seguem e marque V para as

asserções verdadeiras, e F para as asserções falsas.  

I. ( ) O adulto, nos primeiros programas governamentais, vivenciava uma educação nos moldes daquela  desenvolvida com as crianças.

II. (  ) Com o acúmulo de experiências e com o avanço da concepção da educação popular, passa a  haver uma interrogação acerca dos conteúdos e metodologias que fundamentavam a educação oficial de adultos.

Sendo assim, estão corretas as duas afirmativas, devemos assim assinalar V, V, para ambas. A articulação e programas que tratassem de forma direcional para jovens e adultos veio apenas após uma reformulação do conteúdo didático e da forma de transmissão de ensino, com o passar dos anos.

Essa reformulação foi essencial para o desenvolvimento do ensino de forma homogênea, port tratar das especificidades de cada indivíduo de forma correta e clara, atendendo às necessidades de todas as faixas etárias.

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