Question

3. O trabalho em grupo é uma atividade muito eficaz na sala de aula. Porém o mesmo precisa acontecer fundamentado teoricamente para que se cumpra sua função. Pode-se dizer que o método de trabalho em grupo é o conjunto de duas ou mais pessoas em situação de um objetivo comum(haydt, 1997).

A autora afirma que os principais objetivo do trabalho em grupo são:

a) Facilitar a contrução do conhecimento, permitir a troca de ideias e opiniões e possibilitar a atividade de cooperação em busca de um fim individual.

b) Facilitar a construção do conhecimento, não permitir a troca de ideias e opiniões e possibilitar a atividade de cooperação em busca de um fim comum.

c)Facilitar a construção do conhecimento, permitir a recepção das ideias do professor e possibilitar a atividade de cooperação em busca de um fim comum.

d) Facilitar a construção do conhecimento, permitir a troca de ideias e opiniões e possibilitar a atividade de cooperação em busca de um fim comum.

e) Dificultar a construção do conhecimento, permitir a troca de ideias e opiniões e possibilitar a atividade de cooperação em busca de um fim comum.



4. Na avaliação________________ entendida por Boom, Hastings e Madaus (1963) como classificatória, o objetivo é avaliar o grau em que os resultados tem sido alcançados ao longo e no final do curso.

Preencha a lacuna corretamente:

a) Formativa.
b) Diagnostica
c) Somativa.
d) Avaliativa.
e)Analítica.


5. O professor precisa estar atento na escolha dos conteúdos a serem transmitidos aos alunos. Nessa direção e de acordo com Haydt (1997) existem cinco critérios a serem seguidos pelo professor para selecionar e organizar os conteúdos a serem transmitidos.

Assinale a alternativa correta:

a) Validade, Utilidade, Significação, Adequação e Rigidez.

b) Validade, Utilidade, Ressignificação, Adequação e Flexibilidade.

c)Validade, Utilidade, Significação, Organização e Flexibilidade.

d) Validade, Utilidade, Significação, necessidade, Adequação e Flexibilidade.

e)Validade, Utilidade, Significação, Adequação e Flexibilidade.



6. tenho como pressuposto que os objetivos educacionais são uma exigência indispensáveis para a ação educativa, sendo o ponto de partida para o planejamento educacional, estes contemplam dos níveis de abrangência os objetivos__________________ e os Obtetivos________________

a) Gerais e inespecíficos.

b) Gerais e procedimentais.

c) Reais e esperados.

d) Gerais e específicos.

e) Reais e desejados.

7. O professor se vale de um método no qual os objetivos são determinados pela relação objetivo-conteúdo. Eles se referem aos meios para alcançar os objetivos gerais e específicos do ensino. Libãneo (1994) aponta outras técnicas do método de trabalho independente que podem ser combinadas com o estudo dirigido. São elas:

a) Fichas didáticas, a pesquisa familiar e a instrução programada.

b) Fichas didáticas, a pesquisa domiciliar e a instrução programada.
c) Fichas didáticas, a pesquisa institucional e a instrução programada. d) Fichas didáticas, a pesquisa escolar e a instrução programada. e) Fichas didáticas, a pesquisa socioeconômica e a instrução programada.

8. O método de _________________________pelo professor pressupõe que se atualize da exposição verbal para explicar de modo sistematizado um conteúdo e que, por meio desse procedimento, consiga mobilizar a atividade interna do aluno de concentrar-se e de pensar.
Nesse contexto, preencha a lacuna com a alternativa correta:

a) Método de exposição.
b) Método de trabalho independente.
c) Método de elaboração conjunta.
d) Método de trabalho em grupo e atividades especiais.
e) método de trabalho dependente.

9. Os principais objetivos do trabalho em grupo são o de facilitar a construção do conhecimento, permitir a troca de ideias e opiniões, alem de possibilitar a atividade de cooperação em busca de um fim comum. O método de organizar o grupo é dividir a classe em duplas para que haja troca de informações sobre o assunto, resolução de um exercício ou um problema ou ate mesmo uma tarefa determinada, e apresentação para o grupo de alunos as suas conclusões é chamado de:
Assinale a alternativa correta:
a) Seminário.
b) Painel.
c) Simpósio.
d) Discussão 66 ou Philips 66.
e) Grupo de cochicho.

10. A organização dos conteúdos obedece a certos critérios que fazem com que a seleção do conteúdo de cada unidade, tipo de relações que podem ser estabelecidos entre eles sejam de uma maneira e não de outra, ou seja para Zabala (1998) isso é também chamado de unidades _________.
a) Didáticas.
b) Temáticas.
c) Especificas.
d) Gerais.
e) Criticas.

Answer 1

Resposta:

letra c

Explicação:

não sei o pq só respondi