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Ele propôs um estudo cuidadoso e aprofundado da criança e a maneira pela qual ela constrói as noções fundamentais de conhecimento lógico, tais como as de tempo, espaço, objeto, causalidade, etc. (o nascimento e a evolução do conhecimento humano). Além disso, procurou investigar os mecanismos pelos quais a lógica infantil se transforma em lógica adulta, partindo de uma concepção de desenvolvimento envolvendo um processo contínuo de trocas entre o organismo vivo e o meio ambiente.
josiane6027:
na realidade a pergunta é:de acordo com a teoria piagetiana o erro é parte importante do processo de aprender pois oportuniza ao aprendiz momentos
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