Question

qual a possível relação entre pronlemas mal definidos e os problemas nao rotineiros no ensino.de matematica?​

Answer 1

A relação entre os problemas mal definidos e os problemas não rotineiros no ensino da matemático é o problema proposto cada vez mais distante da realidade do aluno.

Deve-se então unir a teoria a prática para que o aluno não apenas acredite porque ele escuta o professor falar, mas acredite porque ele pode ver o fato se comprovar na prática.

Essa ação consolidaria o processo de ensino e aprendizagem e contribuiria para sanar as dificuldades dos alunos.

Bons estudos!