Question

Av - Subst. 1 - Psicologia da Educação e da Aprendizagem

1)
Piaget, em sua teoria, baseia-se em estruturas cognitivas de organização do conhecimento. Diante disto, utiliza uma definição que diz o seguinte: são estruturas cognitivas (como processos mentais) que organizam os eventos do mundo percebidos pelo indivíduo e classificados em grupos de acordo características comuns. Ao nascer, a criança os possui de natureza reflexa. Com o desenvolvimento, estes são aprimorados e refinados. Sobre qual conceito da teoria de Piaget esta descrição se refere? Assinale a alternativa correta.

Alternativas:

a)
Esquemas.

b)
Egocentrismo.

c)
Assimilação.

d)
Acomodação.

e)
Estágios do Desenvolvimento.

2)
Define-se pelo âmbito profissional e refere-se a um campo de ação determinado, isto é, a escola e as relações que aí se estabelecem. Fundamenta sua atuação nos conhecimentos produzidos por outras áreas e subáreas da Psicologia e por outras áreas do conhecimento.

Este texto refere-se à definição de uma área específica. Qual é essa área?

Alternativas:

a)
Psicologia Educacional.

b)
Psicologia Escolar.

c)
Psicologia Social.

d)
Psicologia da Aprendizagem.

e)
Psicologia do Desenvolvimento.

3)
Atualmente temos que a Psicologia da Educação é uma disciplina-ponte. Para embasar este posicionamento, várias são as explicações. Sobre essas, analise as afirmativas abaixo:

I – É uma disciplina-ponte porque possui objeto de estudo próprio com a intenção de gerar conhecimentos novos.

II – Seu objetivo é estudar o comportamento e os processos psicológicos gerados nos alunos quando estes estão envolvidos em práticas educativas.

III – Busca explicar, através das teorias da aprendizagem, como as pessoas aprendem e como o desenvolvimento cognitivo influencia na própria aprendizagem, visando melhorar a educação.

Está correto o que se afirma em:

Alternativas:

a)
Apenas I e II.

b)
Apenas I e III.

c)
Apenas II e III.

d)
Apenas III.

e)
I, II e III.

4)
"O desenvolvimento humano é definido como ‘o conjunto de processos através dos quais as particularidades da pessoa e do ambiente interagem para produzir constância e mudança nas características da pessoa no curso de sua vida’" (BRONFENBRENNER, 1989, p.191). Sobre o tema do processo educativo, analise as afirmativas abaixo assinalando com (V) para as que forem verdadeiras e (F), para as falsas.

( ) O processo educativo configura-se em uma única forma, que depende do contexto em que se está inserido.

( ) As práticas educativas que ocorrem nesses contextos são responsáveis por promover o desenvolvimento pessoal do sujeito.

( ) A aprendizagem ocorre à medida que este sujeito se apropria de modo pessoal da realidade e reestrutura o seu conhecimento.

( ) A aprendizagem não é apenas um processo cognitivo, mas também, um processo social.

Assinale a alternativa com a sequência correta.

Alternativas:

a)
V, V, V, V.

b)
V, V, V, F.

c)
V, F, V, F.

d)
F, V, V, V.

e)
F, V, V, F.

5)
O Behaviorismo pode ser entendido como sendo o estudo do comportamento observável. Este, fundamenta-se na ideia de condicionamento operante, que representa a aprendizagem que ocorre quando a resposta de um organismo precisa se adaptar ao meio é reforçada. Quando se aplica a análise do comportamento à educação, existe um passo a passo para que esta técnica se efetue. Este inclui algumas etapas, que são? Analise as afirmativas abaixo:

I – Descoberta dos comportamentos-objetivo.

II – Planejamento.

III – Aplicação, avaliação e aperfeiçoamento.

IV – Reforço das atividades.

Está correto o que se afirma em:

Alternativas:

a)
Apenas I e II.

b)
Apenas II e III.

c)
Apenas III e IV.

d)
Apenas I, II e III.

e)
I, II, III e IV.

Answer 1

Resposta:

1:a

2:b

3:e

4:d

5:d

corrigidas

Explicação:

Answer 2

 A sequência das assertivas a seguir é dada por 1)a; 2)b ; 3)e ; 4)d ; 5)d. O estudo da psicologia é de extrema importância para o entendimento da realidade humana de modo que através desse tipo de estudo podemos entender a importância da sociabilidade humana e então o seu entendimento inserido na sociedade.

 Assim, podemos utilizar diversas tendências de estudo para embasar nossos casos , como o Behaviorismo que foi citado na questão acima. Assim, podemos  tentar entender de diferentes maneiras a mente humana.