• Matéria: Pedagogia
  • Autor: silvanaagui15
  • Perguntado 7 anos atrás

1)
Segundo os autores interacionistas, a brincadeira ocupa um importante papel no desenvolvimento da criança. Entre as afirmações, a seguir, encontram-se argumentos que justificam a importância da brincadeira.

I. Por meio da brincadeira, a criança satisfaz necessidades que não podem ser satisfeitas no mundo real.

II. A brincadeira é uma linguagem própria da criança e contribui para seu desenvolvimento intelectual, afetivo, motor e social.

III. A brincadeira possibilita o desenvolvimento da capacidade de simbolização da criança ao lidar com situações imaginárias.

IV. Por meio da brincadeira, a criança nunca poderá experimentar o prazer da criação.

V. Por meio da brincadeira, a criança assimila a realidade.

As afirmativas que apresentam os argumentos das teorias interacionistas são:

Alternativas:

a)
Apenas as alternativas I e III.

b)
Apenas as alternativas I, II, IV.

c)
Apenas as alternativas I, II, III, V.

d)
Apenas as alternativas III, IV, V.

e)
Apenas as alternativas IV e V.

2)
Brincar é uma atividade humana fundamental para o desenvolvimento infantil. Por meio de jogos de regras, por exemplo, a criança pode compreender as regras sociais e preparar-se para conviver em sociedade. Neste sentido, os jogos de regras possibilitam:

I. A participação da criança na elaboração de regras.

II. O trabalho em equipe nos jogos em grupos.

III. O individualismo, pois o que interessa em um jogo de regras é vencer.

IV. Entender que algumas regras podem ser alteradas, desde que haja consenso do grupo.

V. Que se desenvolva o sentimento de reciprocidade.

Assinale a alterativa correta:

Alternativas:

a)
I, II, IV, V.

b)
I, II, III, IV.

c)
I, III, IV, V.

d)
I, III, IV.

e)
II, III, IV, V.

3)
Ao referir-se a ludicidade no currículo escolar é preciso construir ações intencionais promotoras do desenvolvimento e aprendizagem infantil. Na prática as ações pedagógicas precisam possibilitar que a criança:


I - Tenha espaços e tempos específicos para brincar;

II – Estabeleça diferentes interações por meio das brincadeiras;

III – Tenha acesso aos elementos culturais;

IV – Não tenha nenhum tipo de integração em relação ao tema proposto pelo professor com alguma criação da criança enquanto brinca;

V- Organize suas brincadeiras.

Assinale a afirmativa correta:

Alternativas:

a)
III, IV, V

b)
I, II, III e IV

c)
I, IV e V

d)
II, IV e V

e)
I, II, III e V

4)
Com relação ao brincar e a observação do professor podemos afirmar que:

I - A brincadeira permite observar o comportamento da criança e a organização do seu pensamento;

II - A brincadeira possibilita a observação das estratégias de resolução de problemas por parte da criança;

III - Por meio das brincadeiras podemos observar o desenvolvimento das crianças, mas as inferências sobre a aprendizagem são reduzidas;

IV - O professor deve proporcionar atividades e espaços em que as brincadeiras ocorram de formas variadas, tendo como suporte as observações realizadas em situações lúdicas

V- Os jogos dirigidos são os que mais favorecem a observação das crianças.

Assinale a alterativa correta:

Alternativas:

a)
Somente as alternativas I, II, IV

b)
Somente as alternativas I, II, III

c)
Somente as alternativas I, IV, V

d)
Somente as alternativas II, III, IV

e)
Somente as alternativas III e V

5)
A linguagem é um importante fator de mediação entre a brincadeira e a criança e neste contexto tem um papel fundamental nas propostas de intervenção por parte do professor, pois permite:

I - Explicar sobre os materiais que a criança nunca teve contato;

II - Responder aos questionamentos da criança para que ela possa compreender as explicações sobre as atividades lúdicas;

III- Que por meio de questionamento a criança explique sobre suas brincadeiras;

IV- Que por meio de reflexões com a criança que haja enriquecimento da brincadeira infantil


Assinale a alternativa correta:

Alternativas:

a)
Apenas as alternativas I e II.

b)
I, II, III, IV.

c)
Apenas as alternativas I e IV.

d)
Apenas as alternativas II, III, IV.

e)
Apenas as alternativas II e III.

Respostas

respondido por: maracamargo2014
25

Resposta:

Explicação: olá, as respostas das questões são as seguintes:

questão 01 - C - apenas alternativas l, II, III e V

questão 02 - A - apenas alternativas I, II, IV e V

questão 03 - E - apenas alternativas I, II, III e V

questão 04 - A - apenas alternativas I, II, e IV

questão 05 - B - apenas alternativas I, II, III, e IV

ok!

respondido por: LarissaMoura3
28

1 - C - apenas alternativas l, II, III e V.

A brincadeira satisfaz as necessidades que não se podem satisfazer no mundo real, sendo uma linguagem própria da criança, possibilitando o desenvolvimento da capacidade de simbolização e da assimilação da realidade.

2 - A - apenas alternativas I, II, IV e V.

Os jogos de regras possibilitam a participação da criança, o trabalho em equipe, a alteração do entendimento das regras e desenvolvimento da reciprocidade.

3 - E - apenas alternativas I, II, III e V.

As ações pedagógicas permitem que as crianças possam ter espaço e tempo, estabeleça interações, acesse elementos culturais e organize as brincadeiras.

4 - A - apenas alternativas I, II, e IV.

Em relação ao brincar e a observação do professor, deve envolver a observação do comportamento da criança, a observação das estratégias de resolução e a variação das brincadeiras.

5 - B - apenas alternativas I, II, III, e IV.

A linguagem permite que ocorra a explicação dos materiais, a resposta dos questionamentos e as reflexões com a criança.

Bons estudos!

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